小学生六个一活动的目的在于为学生创造一个全面发展的学习环境。通过实施六个一活动，培养学生的兴趣爱好，动手能力和团结协作精神，提高学生的综合素质和创造力。此外，通过参与各种活动，让学生全方位的发展，健康快乐地成长。
一劳：整理书包
整理书包的处，懂得珍惜物品。由学生自己整理书包，对于什么物品应该放在什么地方很清楚，而且随着整理的次数，学生对自己的物品会产生感情，使用的时候也会非常珍惜。
一动：原地快速跑
原地跑步是一项简单有效的锻炼方式，可以提高心肺功能、增强肌肉力量、促进脂肪燃烧、改善身体柔韧性并缓解压力。
一笔：提灯引路，育梦成光
这句话意味着“提着灯笼引导道路， 培育梦想照亮未来”。这句话传达了一个积极向上的信息，鼓励人们勇敢地追求梦想，用知识和技能为未来照亮道路。同时，它也提醒我们要在黑暗中为他人照亮道路，帮助学生实现自己的梦想。这可以理解为一种无私奉献的精神，以帮助别人为己任。让更多人受益于我们的努力。
一画：我的老师
画“我的老师”，这一行为蕴含着深远的意义，不仅是对个人艺术表达的一种实践，更是对师生关系、教育影响及情感记忆的深刻致敬。
一唱：少年有志
唱《少年有志》 的意义在于激发青少年的热情和动力，鼓励他们追求梦想，展现积极向上的精神风貌。这首歌曲强调了青少年的勇气和决心，通过“风雨无阳阻”、“勇往直前”、“不怕失败”等词语，传达了青少年坚韧不拔的精神。
一读：《别董大》
读古诗可以领略中华文化的精髓，古诗词是中华文化的瑰宝之一，通过朗读古诗词可以领略到中国文化的博大精深，了解中国文化的发展历程，以及中华民族的思想、情感和价值观念等；提高语言表达能力，古诗词是经过历代文人鉴定、精挑细选的语言艺术品，它们的语言表达、形式美感和修辞手法等都是值得学习的。
总的来说，六个一活动旨在促进学生的全面发展，从知识学习到社会实践，从情感培养到技能提升，都得到了充分的考虑和实践。