哈罗！🤗🤗欢迎进入鱼仔小宝贝在拉比托育快乐成长的专属链接 ！😀😀
镜头记录着小宝贝的每一个瞬间，
每一张照片都是时光的标本。
可爱的小宝贝，
你负责快乐成长，
老师负责记录你的纯真与美好。
现在就让我们一起感受小宝贝的快乐吧！
跟上！不要掉队哟！
近段时间的自由玩耍，我们发现鱼仔对各种门特别感兴趣。不管是柜子的门、围栏的门、洗手间的门、防盗门、教室的推拉门、护理台的下拉门，只要是能给他进行开关的门，他都要去开一开，关一关。在开关的同时会边说开，关，会边动手操作。
鱼仔边说：“开！关！……”边操控着围栏门。
鱼仔踮起脚尖缓慢地开关着防盗门
鱼仔重复的开关着卫生间的门
鱼仔重复着开柜子门
在自由玩耍时，鱼仔走到教室的围栏门前，他用双手握住门的边缘，推开门后再次拉回到原位，同时发出“开、关”的声音，引来了小伙伴~葫芦的加入。两人一起开开关关重复着语言和动作。
教室的门是推拉门，每天的进出需要推拉。鱼仔站在推拉门旁，照料者鼓励鱼仔尝试自己开关这扇门。鱼仔用他的小手推门，门慢慢地滑开了，他发出兴奋的笑声，再次重复“开、关”。整个过程中，他面部表情愉快、眼睛闪亮，显现出了探索的喜悦。他多次重复这个过程，表现出持久的兴趣和注意力。
换尿包时，照料者把鱼仔抱上护理台。鱼仔在护理台的下拉门处重复同样的动作，依旧边说着“开、关”，嘴角带着笑容，眼神专注。
支持策略
1.提供更多的开关体验: 可以在活动室中设置更多不同种类和大小的门，满足鱼仔对开关门的兴趣，这将有助于他探索不同的开关方式，提升其手眼协调能力。
2.安全引导: 由于开关门涉及一定的安全风险，照料者应密切关注，在确保安全的前提下，允许鱼仔自由探索。可以教导他如何安全地开关门，例如用手掌而不是手指去推拉门。
3.语言引导与扩展: 20个月大的鱼仔正处于语言发展期，在鱼仔开关门的过程中，照料者可以通过增加互动对话，扩展他的语言表达能力。例如，鼓励他用完整的句子表达：“我在开门”和“我在关门”，增强他的语言发展。
小结
通过本次观察，我认识到鱼仔目前正处于对事物运作方式敏感期，对门的兴趣表明他对因果关系的初步认知。开关门的重复行为不仅反映了他的探索欲望，还展示了他在肢体协调和语言发展的阶段性特点。在未来的支持过程中，我可以更有意识地提供体验和引导，满足他的探索需求，并在保障安全的前提下，促进其全面发展。
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