“宽而有制，缓而有力”，两个星期的好习惯“从容体验”课程之后，为了检验一年级学生课堂常规意识，学习习惯和行为规范的培养成果，9月14日下午，伊河路小学山河道校区邀请中原区第三实验幼儿园园长刘华及教师代表、区第二实验幼儿园副园长孟苏莉、伊河路小学校长张严明、一年级全体家长朋友们共同参加 “从容体验”课程评价活动。本次活动从队列训练、学习习惯和课堂教学三个方面展示，全面展现习惯养成成果。
队列展示
“小手搭搭肩”“小脚踏起来”……随着响亮的儿歌应对，孩子们展现体育课堂的队列行进、四面转向、蹲下起立、分组游戏、快速集合等项目，行动一致，快速整齐，展现出集体意识和一切行动听指挥的纪律意识。
情景展示
“站黄线，背经典”“身坐直、脚放平，双手拿书向外倾”……在入校、课间、放学等不同活动场景的儿歌应对中，展示了山河道学子的行为规范和自我管理意识的形成。
课堂习惯展示
“铃声响，进课堂”，数学课、音乐课的教学展示，使全体家长感受小学阶段严谨、活泼、有趣的课堂学习中的习惯要求，从专心听讲、积极发言、有序提问，到参与活动、收纳学具，孩子们已经为小学阶段的学习做好了习惯准备。
评价活动的开展，既是一次成果展示，也是一次小学、幼儿园的幼小衔接教研活动，更是一次有效的家校沟通，相信通过老师及家长们持之以恒重品格、抓常规、促养成，定会为山河道校区孩子们的学习生活，为即将到来的单元整体学习、微项目研究打下坚实的基础，迈向广阔而有趣的学习空间！
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撰稿人：王晨晓
制作人：由雨田
审核人：王洁