在这片充满活力的校园里，三亚市实验小学数学教研团队迎来了本学期的第二次集体教研活动，参加此次活动的有三亚市实验小学教育集团实验小学校区和回新校区老师及实习生。这不仅仅是一次普通的聚会，它是思想的碰撞，智慧的火花，更是对未来教育梦想的一次深情对话。
活动亮点
本次教研活动中蔡山霞老师通过智慧平台带领老师们对2022版新课标进行了解析，活动分为以下几点：
一、核心素养导向的教学理念。
二、小学数学核心素养主要表现及其内涵。
三、编写指向核心素养的教学目标。
四、教学目标编写方法与案例分享。
2022版数学课程标准的核心素养导向教学理念是对我国基础教育阶段数学教育目标和教学方式的重大调整和完善。这一理念的提出，旨在培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，强调数学学习不应局限于记忆公式和解题技巧，而是要引导学生在理解和掌握数学本质的基础上，形成系统的数学思维方式，增强创新意识和实践能力。
核心素养导向下的课程目标：
编写指向核心素养的教学目标要明确具体，可操作性强，突出重点，有针对性的设计，注重层次，体现循序渐进。
教学目标编写技巧分享
如何制定指向核心素养的教学目标呢？智慧中小学教育平台上有相关视频，蔡老师利用此次教研活动上进行播放，供老师们学习探讨。
运用国家智慧中小学平台能够实现教育资源共享：平台整合了全国各地优质教育资源，使教育资源更加均衡地分配给各个学校，有助于缩小城乡教育差距。提升教学效率：通过网络平台，教师可以便捷地获取和分享教学资料，提高了备课和授课的效率。对于我们此次学习新课标有很大的帮助。
展望未来
此次教研活动，不仅加深了我们对2022版新课标的理解，更为关键的是，它激发了我们对教学创新的热情与决心。站在新的起点上，我们将继续携手同行，积极探索适合新时代需求的教学模式，努力培养具有创新精神和实践能力的未来公民。让我们满怀信心，迎接每一个挑战，用智慧与汗水书写属于小学数学教育的新篇章！通过这次深度解析与学习，我们坚信，只有与时俱进，不断创新，才能真正实现教育的本质——启迪智慧，照亮人生。未来的日子里，让我们一起扬帆远航，向着更高、更广的数学教育领域进发！