图书馆好书推荐（2024年第16期)
张心科，男，1973年生，华东师范大学教师教育学院教授，北京师范大学教育学博士。主要从事语文课程与教学论、文学教育、语文教育史研究。已在《课程·教材·教法》等刊物发表论文90余篇，出版专著《清末民国儿童文学教育发展史论》《清末民国中学文学教育研究》《语文课程论》《接受美学与中学文学教育》《经典课文多重阐释》《近代文学与教育互动》《经典翻译文学与中小学语文教育》《<红楼梦>与百年中国语文教育》等，主持 社科基金等课题7项。
语文阅读教学“教什么” 和“怎么教”哪个 重要？ 本书通过对我国四十多 年来阅读教学的考察，以 及对不同文体、语体的经 典课文（《雨霖铃》《林 教头风雪山神庙》《雷雨 》《谈骨气》《中国石拱 桥》《人民解放军百万大 军横渡长江》《邹忌讽齐 王纳谏》和朱自清系列散 文）的多种教案的梳理和 评析，指出不同文体、语 体（诗歌、小说、散文、 戏剧、议论文、说明文、 应用文和文言文）阅读教 学的内容与形式方面存在 的问题，提出了“阅读教学 ：精要的内容与适宜的形 式”的观点，即教学内容和 教学形式同等重要，阅读 教学应根据不同的文体、 语体确定“精要的内容”，然 后选择与之相适应的“适宜 的形式”。按照这个新理念 ，以上述经典课文为例， 建构出了八种新的教学模 型，重新设计教学内容与 方法，使得阅读过程、学 习过程、教学过程三者合 一。
在此基础上，又选择了 八篇不同文体、语体的课 外典型文本进行教学设计 ，开展教学实验，进行教 学反思，并邀请了八位上 海市语文特级教师对课例 进行点评，以达到理论阐 释与实践操作的统一，便 于学习者学习与运用。
★第十届茅盾文学奖得主、电视剧《人世间》原著作者梁晓声长篇代表作。
★入选“新中国70年70部长篇典藏”。
★一部《雪城》，一部中国社会发展史与百姓生活史。真实再现中国改革大潮，深度还原中国人生存方式与精神世界的巨大变迁。
★中国“知青文学”扛鼎之作。《雪城》与《这是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》被称为梁晓声“知青三部”，开创“知青文学”的先河。
★本书是对未曾远去的特殊年代的反省与思考，更是对“新生”的深刻启迪。
★当你对生活失去勇气时，就读一读《雪城》。
★活着，就是带着世界赋予我们的伤痕去生活。
《雪城》是梁晓声长篇代表作。它是一部“描写20世纪80年代初知青返城后，如何在生活的洪流中为理想而奋斗拼搏、自强不息”的作品。它以北方雪城A市为舞台，以徐淑芳、刘大文、姚玉慧等人的命运纠葛为线索，讲述了返城知青们如何努力融入新环境、艰难寻觅并实现自身价值的故事，真实展现了他们的迷茫与求索，礼赞了他们在逆境中所表现出的美好情怀和追求。《雪城》曾多次再版，并被改编成电视剧，影响广泛。
吕思勉（1884-1957），中国历史学家，与陈寅恪、钱穆、陈垣并称为“现代中国四大史学家”。他毕生致力于历史研究和历史教育工作，曾任光华大学教授、历史系主任。1951年起，任华东师范大学历史系教授。
《吕思勉白话中国史（套装全五卷）》是史学大家吕思勉先生的成名作，也是我国历史上第一部用白话文写成的通史著作。它以历史事件为经，以政治、经济、文化、民族、宗教等为纬，详细地记叙了中华五千年的朝代更替、制度沿革、风俗更易、疆域变迁等问题。鉴于之前的版本开本大，厚重不方便阅读等特点，本次按历史分期把内容拆分成五部分。
林语堂（1895-1976）一代国学大师，曾多次获得诺贝尔文学奖提名的中国作家。著有《生活的艺术》《吾国与吾民》《京华烟云》等，并将孔孟老庄哲学和陶渊明、李白、苏东坡、曹雪芹等人的文学作品英译推介海外，是一位以英文书写扬名海外的中国作家，也是集语言学家、哲学家、文学家于一身的知名学者。
本书是一部传记，讲述了苏东坡是一个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成性者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。从各个方面讲述了苏东坡的全部。本书内容详实，图文并茂，值得读者收藏。
那是个群雄逐鹿的年代，更是民不聊生，天下大乱之际。元朝末年，朱元璋，这个还只是个龙典寺小和尚的他便乘势而为，揭竿起义，率兵攻入应天府。为了招集天下有志之士，在听到民间流传“三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温”的说法后，便亲自寻找隐士刘伯温，并说服他出山。而也正是他的这一“请”，才有了之后的西平陈友谅，东征张士诚……刘伯温，用他的智慧和谋略，成就了朱元璋建立大明帝国，并被世人称为“帝师”、“王佐”。本书为读者讲述了这段令人叹为观止的历史，并重点解读了朱元璋的用人术及刘伯温的谋略
