陈玉军同志组织政治学习：习近平在全国教育大会上强调紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步全面提升教育教学质量，加强教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，学校举行语文教研活动。
本活动以“大单元视域下的古诗文教学初探”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、研讨等方式，助力新课标理念下古诗文教学，提升教学质量。
本节课杜老师的设计将朗读教学贯穿课堂始终，老师细心指导学生读准字音，读出节奏，课堂上书声琅琅！
学生展风采，课堂来展示。通过听读、自读、小组读、齐读，多种形式的朗读，引导学生体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵的效果。
在这堂课中，杜老师以任务群为引领，根据古诗文的特点和本单元语文要素，进行单元整合，设计了三个任务——解题，明确目标；朗读感知，疏通文意；检测巩固，总结提升。课堂结构清晰，紧扣古诗文文体特点进行设计。通过多种形式的朗读，借助重点词句疏通文意，为深入理解文章内涵打下基础。
各位老师认真聆听、专心做笔记！
杜老师从教法、学法、核心素养目标落实等方面详细说课。
各位老师积极参与评课、议课，在交流中大家互相学习、互相促进、共同成长！
最后张云霞老师也指出这两节课优缺点。强调我们在新课标背景下，要尝试进行古诗文单元整合教学尝试，3课时的整合根据实际情况，一课时串联文本，读通读顺，初步感知，二课时找内在联系理解大意，三课时对比异同，总结提升。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！