为了构建高效的课堂教学模式，促进我校语文学科教学质量稳步提高，南阳市第三十三小学开展了语文高效课堂教学模式示范课和课堂模式研讨会！
学校选取《剃头大师》示范课让老师们学习，这节课教学设计巧妙，突出重点，突破难点，目标明确，内容充实，教学环节清晰，教学层次清楚，整节课效果很好。在教学中把学生放在主体地位，充分体现了新课标的核心理念，运用生动形象的多媒体课件展示情境，激发学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性。
在课后研讨中，各年级语文教师共同交流评课，老师们畅所欲言，各抒己见，既有优点的肯定，也有合理化的建议。
一年级赵老师从“精致地教”与“认真地学”两个方面来发现本节课的亮点和值得反思的地方与大家交流了心得。
二年级王老师从“立德树人”在本节课的实施途径方面和大家进行了探讨。
三年级王老师提出可以采用情境教学法，运用生动形象的多媒体课件展示情境，营造了和谐愉悦的学习氛围，调动了学生学习的积极性。
四年级马老师提出在教学中要把学生放在主体位置，尊重学生的课堂主人翁意识，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟，以读促说，先引后放，培养学生的探究精神。
五年级于老师提出要注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟，结合大量形象、直观的图片，充分发挥想象。注重学生的语言训练，思维的拓展！
最后六年级苏主任对语文老师提出了三点希望：一是加强研讨，提高组内整体水平；二是虚心学习，不断提高教学效果；三是注重课堂，提升学生语文素养。
此次教学研讨活动的开展，为我校语文教师搭建了互相交流，共同提升的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能。三尺讲台，以心为媒，老师们定会在研讨提升中谱写最美语文教学之歌