“生命重于泰山；疫情就是命令，防控就是责任；疫情防控工作，我校常态化进行中”。
根据上级有关疫情防控工作部署和安排，结合疫情防控工作会议精神和学校实际情况，为切实做好我校疫情防控工作，进一步提高我校师生对突发疫情的处置能力,熟悉掌握应急处置流程，切实保障全校师生的安全与健康，2022年3月24日下午我校开展了《演练于行 防控于心》的疫情防控应急处置的演练活动。
疫情下我们的日常
进校园
进教室
上厕所
接水
学生离校
老师擦试消毒
疫情防控应急演练
演练前，学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组相关人员以及所有教师召开了应急演练培训会。会上，张校长就本次演练做了详细的安排，对参与人员进行了培训，确保每一名工作人员都能熟练掌握应急流程和科学规范处置方法。特别强调对于疫情防控应急演练全校上下要增强政治意识，明确分工，落实职责，不断完善预案，考虑周全，把措施和流程制定周密。
情景一：师生早上进校
每天上午、下午值班领导、值班教师、门卫、安保人员提前到校园门口就位。师生到达校门处，按照规定通道、一米以上间距有序走测温门进入校园。体温检测正常的学生按照指定通道进入教室。教师扫描校门口场所码，值班领导查验教师“三码”并进行体温检测。
值班领导和教师发现一名学生体温检测异常，立刻引导该生至校门口临时留观处，对其体温用水银温进行复检，并将检查情况上报疫情领导组。
值班领导通知班主任第一时间联系该生家长。班主任联系家长询问该生有无流行病史或外出旅居史，无以上情况者通知家长带学生到定点医院发热门诊就诊。
情景二：教室上课期间
老师在上课过程中，发现一名同学精神状态不佳并伴有咳嗽等疑似症状，随机对该生进行体温测量，显示38℃。
上课老师立即联系校卫生员，由校卫生员将该生引领至留观室用水银体温计再次测量体温。
发热学生走后班主任对其周围环境进行消毒。
经询问了解，该生是扁桃体发炎引发的发烧。校卫生员联系学生班主任，由班主任通知家长带学生到定点医院发热门诊就诊。
情景三：学校出现密切接触者
学校领导接到县疾控中心来电，告知我校排查出一例新冠肺炎确诊病例的密切接触者，要求我校做好相应对接和配合。
疫情应急处置组组长张艳芳校长立即部署学校封校。全校师生停课不得走动；已离校的人员通知居家不可外出。
密接者由校卫生员引领至单人隔离室，迅速进行隔离。
该生班级立即关闭门窗进行隔离，等待下一步指示。
在疾控部门指导下，配合做好校园内密接、次密接、时空伴随者等人员信息调查，并将排查结果上报至疫情防控领导小组。学校领导组组长将具体情况汇报至上级部门。
配合疾控部门，各班级轮流进行核酸检测，做好全员检测，不漏一人。
核酸检测为阴性的师生回家居家隔离观察。若有异常情况，等待上级疫情防控部门的下一步指示。
学校通风消杀组人员对学校教室、楼道、楼梯等关键区域进行全面消杀工作。
张艳芳校长强调：“疫情就是命令，防控就是责任。”疫情防控是没有硝烟的战场，也是检验责任使命的考场。希望通过本次疫情防控应急演练活动，进一步强化了我校全体教职员工的责任意识，明确了疫情应急处置流程，全面提升了学校应对疫情的实战操作能力，切实为全体师生的生命健康和安全保驾护航。