互相学习 共同提高
符小妹
创建于2023-06-13
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六月的盛夏，六月蓝色的天空，六月总是那么热情，总是那么温暖。6月13日全体小学部的语文老师迈着轻快的步伐来到五楼录播室参加教研活动。活动的流程是先听课后研讨交流。
符夏萍老师正在上的是三年级年下册的第23课《海底世界》的第一课。教学流程1.谈话导入2.初读课文，学习生字3.再读课文，整体感知4.指导书写5.课堂小结、布置作业
三1班的孩子们正在认真地上课。
杜婷老师在上六年下册第23课《文言文二则》中的《学弈》。教学流程如下 1.复习学习文言文的方法导入新课 2.指导正确有节奏地读课文 3.再读课文，理解课文内容 4.精读课文，体会文章中心 5.总结全文 6.拓展延伸，总结全文
六7班的孩子们正在反复的诵读中学习文言文。
各位老师在认真听课。
符夏萍老师从自己教的这节存在的问题进行了深刻的反思。
各位老师对符夏萍范的公开课各抒己见
符夏萍老师的这节课：1.教学目标具体明确，教学过程的各个环节的实施都是为了实现教学目标而开展的。2.教学过程中重点突出，把学生不掌握的内容作为重点来引导。3.在引导学生初读课文整体感知课文的环节中读的形式多样些，学生就会更好地把握课文的主要内容。
杜婷老师从自己上这节课的思路，以及教材的处理等方面做了发言
杜婷老师的这节课：1.老师语言幽默，善于启发学生的学习热情。2.老师能结合课文的特点和学生学习文言的难点来引导学生理解字义和句子的意思。3.学习文言文以方法来引路，以反复练读来理解内容意思和体会文中蕴含的道理。
六月是炎热的也是热情的就如老师们学习的热情。全体小学语文老师认真听课，积极参加讨论。教学过程是学习的过程真是“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”。
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