纸杯是幼儿园经常给幼儿提供的一种低结构的操作材料。为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏，我们在建构区为孩子投放了大量的纸杯。
孩子们对纸杯有了简单的了解，于是小二班以纸杯为载体，以幼儿的视角为主，追随幼儿的兴趣点，一系列纸杯游戏拉开了帷幕。
纸杯初体验
对于纸杯孩子们都不陌生，但究竟了解多少呢？我们一起来听一听吧。
纸杯有杯口，还有底。
我家来客人的时候用纸杯喝水。
我在蛋糕店见过纸杯做的蛋糕。
我们在幼儿园见过。
小小的纸杯引起了孩子们强烈的兴趣，于是孩子们开始了对纸杯的一系列探索之旅......
纸杯玩法多
纸杯变变变~变成传声筒！
快看，我们的纸杯变成了传声筒！
头顶小纸杯~我是平衡小勇士！
我们将纸杯扣在头顶，两手伸平，变成了平衡小勇士！
纸杯小障碍~我们来挑战！
跨越纸杯障碍可难不倒我，我会像小兔子一样蹦蹦跳跳跨过去呢！
纸杯游戏给孩子们带来了很多乐趣。在对纸杯的探索中，宝贝们在玩中学，也体验到了纸杯活动的趣味性。
纸杯巧手坊
快看！孩子们变身小画家，要给纸杯做装饰呢~
纸杯叠叠乐
老师，你看我们搭的城堡，厉不厉害~这可是我们一起合作搭起来的！
孩子们在探索纸杯游戏的过程中，发现问题、解决问题，他们在参与中丰富了经验，发散了思维，锻炼了想象，更体验到纸杯游戏的别样精彩！孩子们在与纸杯的碰撞中，收获的不只是简单的玩法，更是无限创意的迸发。
让游戏回归快乐，让教育回归生活，观察幼儿的游戏，倾听幼儿的声音。小纸杯，大智慧，新的纸杯探索还在进行，让我们和孩子们一起去发现……