在韩春英校长指导下，由语言文字办公室组织协调学校各处室、各年级组班主任，在全校师生中展开了一系列推普宣传教育活动，通过各年级包组领导分头检查评比，把推普周工作落到了实处，于9.9日至9.15日较好地完成了县语委布置的任务。现在把这一周的工作总结如下：
一、全方位开展了宣传发动工作。在学校大门口电子屏出示推普周宣传主题；在校内组织优秀推普员发放推普宣传资料；利用教师例会对全体老师进行宣传教育，学习语言文字法律法规；利用国旗下的讲话对全校师生进行推普宣传教育动员。
二、多层次开展了丰富多彩的宣传教育活动
（一）学生层面
1.全校各年级各班周三（9.11日）召开了推普主题班会，集中开展学习和宣传教育活动。按照学校整体工作布置，各年级班主任分别组织了丰富多彩、形式多样的宣传学习活动。活动主题鲜明，形式生动活泼，学生服装整洁，积极参加了推普活动。
各年级准备都比较充分，学生积极参与，教师引导得力，取得了良好的效果。
在所有年级中，六年级整体表现突出，无论是主题班会活动，还是室外推普主题板报，为其他年级直到了榜样作用。其他年级活动也各有特色，精彩纷呈。参加诵读的学生严肃认真，专心投入，书写的学生“三姿”标准，书写美观，规范。许多教室推普氛围浓厚。显示了各位班主任较高的素质。
2.学校还组织开展了多个专项活动。五年级各班办了一期推普主题手抄报，学生上交作品图文并茂，质量很高；开展了“啄木鸟行动”，组织学生在校内检查师生的错别字和标点错误，让同学们明白了一定要认真规范书写作业，才能避免出现错别字。各年级办了室内板报，六年级各班办了一期室外推普主题黑板报。拓展了推普周的活动。
（二）教师层面
1. 在全校教师例会上，集中进行推普宣传。组织全体干部教师学习国家语言文字法律法规，强调在教育教学过程中重视规范汉字书写教育工作。
2．9.9日至9.15日由各年级组组长组织本年级教师开展用字规范化和正确行文自查活动，改正不规范用字。
3．学校领导检查督导师生在教育教学过程中使用普通话教学的情况。经过各年级学校包组领导严格评比，优秀推普班集体为六年级（５）班、四年级（１）班和二年级（６）班，优秀推普教师为郭吉英、刘静、刘守蕊、张杰。优秀推普学生为三（６）王恺卿等同学。
通过全方位多层次开展推普宣传教育活动，全面加强了学校国家通用语言文字教育工作，加深了全校师生对国家开展推普工作的认识，提高了书写规范字、说好普通话的水平，提升了学校文化品位，营造了浓厚的“雅和”语言文字环境。提高了全校家长和广大群众不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，传承弘扬了以语言文字为载体的中华优秀传统文化，也为河北省规范汉字书写实验校建设打下了坚实的基础。
2024年9月15日