“万物渐丰，共赴秋实”，为进一步落实“双减”政策，促进教师队伍专业成长，更好地提升学校教育教学质量。在高贵校长的统筹安排下，教务处精心组织，惠棋侨心小学开展了2024—2025学年第一学期“一师一优课”活动，高校长全程参与听课评课等教研活动，老师们在交流中获得经验，在探讨中获得感悟。
付欣老师在五年级教室给学生带来了一堂实用的语文课《将相和》，由浅入深、步步紧扣、条理清晰讲解到位，注重总结提升，有效提高课堂效率。
乔鑫老师在一年级教室帮助孩子们学习常规，一节《口语交际：我说你做》拉近了与孩子们之间的距离，轻松愉快的课堂氛围亦是可圈可点。
苏美英老师在三年级教室给孩子们讲解如何《几百几十加、减几百几十》，课堂上教师能够合理组织学生自主学习、合作探究，提升学习效率，提高学习效果。
白虎军老师给四年级学生带来一节生动的新授词汇课，白老师严谨的教学风格深得学生喜欢，课堂生动活泼，学生积极性高，教师引导到位，突出了学生的主体地位。
赵鑫叶老师在网际交互教室给六年级学生带来一堂革命情感浓厚的《狼牙山五壮士》，同学们从课文中感受到了战士们的爱国情怀。
黄淑老师在计算机教室给四年级讲解《使用数字设备》，在当今社会背景下，学会使用数字设备是学生以后发展的必要技能。黄老师注重学生课堂演示，让学生自我发现问题，有针对性解决。
杨梦源老师在四年级教室上了一堂生动活泼的公开课《爬山虎的脚》，老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥得课上的很精彩。
王丽老师在《两位数加两位数(不进位)》这节课中，以极强的亲和力让听课老师们为之叹服，特别是抓住了二年级小朋友的心理特点，创设了丰富有趣的课堂环节，让学生在活动中学习、提升。
刘慧老师关于《解决问题》的讲解，运用多种教学手段，创设了丰富、生动的教学情境，让学生在生动有趣的课堂中学习掌握如何正确高效的解决问题。
赵艳老师的《树之歌》让学生在轻松愉快的活动中了解到各种树木的名称，通过形声字的记字方法让孩子们认识了几种陌生的树木。
赵帅老师精心准备的《那达慕之歌》，课堂效果极佳。赵老师丰富的音乐知识以及生动的课堂表现让听课老师连连称赞，孩子们收获满满。
苏小燕老师给孩子们带来了一堂富有诗情画意的《秋天的雨》，教师精心设计课堂练习，体现了教学的趣味性和层次性。课堂容量大，能够有效提高课堂效率。
王雅璐老师在网际交互教室讲授《我国运动员在奥林匹克运动会上取得的辉煌成就》，同学们了解到了我国奥运健儿们的辉煌表现，整堂课充满了民族自豪的氛围。
白秀老师在二年级讲授的《角的初步认识》，学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。
课堂是学校人才培养和教育教学的主要阵地。全体教师要认真研读、学习2022年版新课标，明确教学的目标任务，做到有的放矢；要加强教学研究，不断学习新的教育教学理念和方法，积极参加各种培训和教研活动，提高自己的专业水平；要聚焦课堂，追求教学实效，结合学科特点，适时渗透德育教育，既教书，又育人。
一路欣赏，一路采撷，在点评中彰显思考，在思考中加深理解。交流、碰撞加深了教师们对新课标的认识和理解，也进一步让教师们意识到，唯有主动升级自己的综合素质、专业化水平和创新能力，自觉提升自身核心素养，锤炼自己的必备品质和关键能力，才能扛起新时代立德树人的重任与使命。
编辑：付 欣
一审：赵鑫叶
二审：王力生
终审：高 贵