课程缘起
升入大班后，孩子们表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。在评价方面，也能从多方面评价自己。孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。于是，我们通过一系列活动尽情地让幼儿探索自己、认识自己、展示自己。
我很特别——探寻名字的秘密
每个人都有一个属于自己的特别的名字。为什么大家的名字都不一样呢？名字是怎么来的呢？
经过调查，孩子们知道了自己名字的起源与意义以及名字里藏着的小秘密，知道了家人对他们爱的祝福。那么，就让我们设计一张独一无二的名片吧！
名字是每个人的专属符号，它带着父母对孩子们的爱与期许。孩子们通过了解、分享自己名字的含义去感受其中的含义，也许还不能完全理解，但让他们听一听专属于自己的名字故事何尝不是一件幸福的事。
我很特别——探究指纹的秘密
我们用放大镜来观察观察指纹，发现有的指纹纹路紧密一些，有的指纹纹路稀疏一点。还发现每个人的指纹都是不一样的，为了看的更加清晰，通过放大镜、黏土、透明胶带等多种办法来观察自己的指纹。
指纹的用处可真大大：可以解锁手机、电脑、指纹门锁、支付……
指纹还有一个大本领呢，警察叔叔能够提取指纹追踪到坏人呢。因为每一个人的秘密都不一样，这是我们独有的密码。
我们运用指纹拓印进行创造，感受指纹的独一无二，体验手指印画的乐趣。
我很特别——探索长相的秘密
你们都是长什么样子的？
我扎了两个辫子，脸有点小。
我的脑袋大大的，眼睛很黑。
我头上有两个漩涡。
我换牙了。
……
我们纷纷拿起镜子观察自己的样子。
每个孩子都是天生的艺术家，孩子拥有与生俱来的想象力和创新探索的欲望，孩子们对“自己”这个概念也有着各自不同的想法，那么孩子眼里的自己又是什么样子的呢？
我们都是独一无二，不可替代的 ，至少世界这么大，只有一个自己！快来看看我们设计的自画像吧。
我很特别——男孩和女孩
你是男孩还是女孩?你觉得男孩和女孩分别擅长做什么事?有没有男孩和女孩都擅长做的事呢?我们一起把它们记录下来吧！
经过前期的活动铺垫，孩子们有了深刻的认识，为此我们开展了一场辩论话题“男孩好还是女孩好”，在孩子的辩论过程中找到男孩女孩各自的特点。
辩论中的“辩驳”对于幼儿来说是非常具有挑战性的，本次活动主要目标为幼儿能大胆清楚的表达自己的观点，尝试对同伴的观点进行质疑并反驳。
小朋友经过辩论这一活动，见识了辩论场景中那些能言善辩的小辩手们的风采，感受到现场紧张热烈的气氛。
小小辩手们彼此尊重，向观点开战，我们的小朋友真的很棒！
其实不管男孩还是女孩，都有各自的优点和不擅长的地方，都有需要对方帮助的时候，团结友爱，相互帮助才是我们最应该做的。
特别的我们在一起
在幼儿园里，遇见每一个不同的我，也邂逅每一个独特的你。我们一起笑，一起闹，一起健康成长，一起探索未知的世界。
通过本次主题的开展，孩子们发现了自己的特别之处，变得更加自信和勇敢，敢于探索和挑战自己感兴趣的事物，充分体会了自由创想的快乐。让我们为每一个孩子喝彩，祝福他们在自己的成长之路上大放光彩！