中期检测工作已圆满结束，11月16日下午，初2019级教师在信息宫召开了本学期的中期分析总结会。校党委书记、校长贺光香，党委副书记杨少明，党委委员王焕娣，教学处、教师发展中心主任李海洋，教育处、财务科主任石耀力参加了本次会议。
年级主任高月娥结合本次期中考试，就半学期以来的工作进行了总结与通报。
高主任先从教师队伍、教育管理、教学管理三个方面对这半学期以来的工作做了总结通报。
本年级的教师团结、奋进，充满活力，潜心教学的同时，积极参与学校的各项活动，是一支热爱学校、热爱集体、爱岗尽职、素质过硬的队伍。
教育管理，继续初一的管理思路，强化各种管理习惯的养成。
教学管理方面，高主任指出，初二年级教师个人素养的提升意识与能力较强，教研组长有较强的科研意识和纪律观念，严格执行学校及年级的常规、课改等要求，所有教师能做到求真务实，潜心教学。
本学期全面开展“一目三步”式主体发展高效目标达成课堂，年级教师认真研读课改方案，深入互研，本着一课一得，夯实每一个知识点的目标，精心制作学习任务单，提高课堂效率。
教师精心备课，认真互研，观课议课，互相学习。
教师们认真、用心教研后的常规落实！
接下来，高主任又从细化教研方向，研究成绩分析两个方面，总结了半学期的工作，并在如何深化课堂改革，提高课堂效率等方面提出了具体措施。
本学期，初二年级的教科研工作紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，在“一目三步”新课改理念下，在各教研组成员的共同努力下，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本研究，努力提高教科研质量。
初二阶段，教师更应该关注学生的心理发展，同时缩小班级两极分化的差距，对于学困生，要有针对性指导。
此次考试，从成绩上看，学生整体趋向稳中有进，各科任教师应结合本班实际情况，制定相应的具体措施，提升尖子生，推进中坚力量，帮助学困生。
教育是有阶段性的，初一的养成教育已有成效，我们抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上指导、思想上启迪、情感上交流、行为上训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。进入初二后，为进一步培养学生的综合能力，提升学生的各方面素养，提高学生的学习效率，我们教师一定会多做思考，深入课堂，走近学生，在“如何实施精准教学”“如何规范答题”“如何保优补差”等方面精准发力，提高我们的教育教学质量，为步入初三打下坚实的基础。
路漫漫其修远兮，教育，我们一直在砥砺奋进！
审核：高月娥
编辑：宋爱香