今天上午,我认真聆听了县直二小杜英迪老师的专题讲座《五育并举 融合育人》和实验小学王创粉老师的专题讲座《家校协同 文化育人》,两位老师从自身经验出发,给我们分享了很多班级管理的理念和经验,既有理论的高度,又有可操作性,我受益匪浅。
班级精神文化是核心,能给学生带来归属感,使学生产生向心力、凝聚力。建设好班级文化,将班级管理理念和老师的愿景、对学生的期待融入其中,从方方面面影响学生,浸润学生,从而实现文化育人。
今天上午,我认真聆听了县直二小杜英迪老师的专题讲座《五育并举 融合育人》和实验小学王创粉老师的专题讲座《家校协同 文化育人》,两位老师从自身经验出发,给我们分享了很多班级管理的理念和经验,既有理论的高度,又有可操作性,我受益匪浅。
班级精神文化是核心,能给学生带来归属感,使学生产生向心力、凝聚力。建设好班级文化,将班级管理理念和老师的愿景、对学生的期待融入其中,从方方面面影响学生,浸润学生,从而实现文化育人。