今天是中学物理骨干教师培训的第五天，恰逢我国第40个教师节，是全体教师的节日。在这样一个特别的日子里，学员们对知识的学习热情依旧不减，教室里座无虚席，授课老师不畏辛苦把专业知识倾囊相助。
首先由我们第三组的学员李康群向全体学员隆重地介绍今天的主讲教师车潇洋博士，今天上课的主题是《巧用信息技术构建高校中学物理课堂》。
车潇洋博士是一位具有深厚学术背景的科研人才，更是将理论与教学实践相结合的专家。车博士2018年毕业于法国雷恩第一大学，博士后工作于法国国家科学研究中心。从事新型光伏材料钙钛矿以及石墨嵌入材料的理论研究。主要利用密度泛函理论(DFT)等理论，对材料的结构、电子特性进行第一性原理计算分析。2022年获得岭南师范学院校级青年教师比赛三等奖;指导学生参加2022年师范生技能大赛(荣获一、三等奖)。
车潇洋博士从开场、大语言模型、实践操作、进一步拓展、问答和思考五个方面开展今天的讲座。由于本节课涉及的内容对于一线教师而言是比较新颖实用，所以整个讲座下来大家的学习热情高涨，尤其是在实操部分，学员们积极主动地与老师进行探讨学习，不断地更新自己的知识储备，看着学员们满满的笔记就知道每个人都是满载而归。
车博士提出的两个问题贯穿整个讲座，第一个问题是为什么要把信息技术应用到物理课堂上？第二个问题是要把信息技术应用在物理课堂上应该怎么做？关于第一个问题车博士从提升教学效率、增强学生的参与度、提高教学质量、培养学生的创新思维、适应数字化教学的趋势等方面给我们作了详细的分析。
而对于第二个问题车博士直接带领着我们进行实践操作，教导我们利用“通义千问”学会与AI对话，制作提示词，以及结合xmind软件制作思维导图、幻灯片，从而大大提升了我们备课的效率以及教学能力。还结合了python演示了实验数据的处理，减少了实验数据处理过程中的误差，并且教会零编程基础的我们如何利用这些软件进行编程，干货满满。
最后车博士提出了值得我们深思的问题：信息技术带来的利弊分别是什么？学员们分组进行激烈的谈论，而本次讲座在讨论声中也接近了尾声。
今天的讲座历时3个小时，我觉得这是一场非常成功的讲座，在这次讲座中学员们再次刷新了自己的认知，拓展了自己的知识面，相信在日后的课堂上学员们的课堂教学将会更加的得心应手。
听完本次讲座学员们都有了很大的收获和心得，下面是第三组学员的心得。
第三组学员的心得
今天有幸听取了车潇洋博士的《巧用信息技术构建高效中学物理教学》的专题讲座，确实受益匪浅.我深刻体会到信息技术对提升教学质量的重要性，利用多媒体与网络资源可以直观展示物理概念,激发学生兴趣,在线实验平台让学生不受时空限制动手实践;大数据分析则有助于精准把握学情，实现个性化指导,这不仅改变了传统教学模式,更为学生提供了更加丰富多样的学习体验.我将努力融合所学,打造更加主动高效的物理课堂。 ——吴川市王村港初级中学 李康群
第四十个教师节收到最好的礼物——听取了车潇洋博士的《巧用信息技术构建高效中学物理教学》的专题讲座，潇愽士的讲座干货满满的，他教会我如何运用AI技术制作课件，思维导图......很多新的教学手段，潇愽士3小时的倾囊相授将大大提高我今后的教学技能和课堂效率。
——吴川市第四中学 易上富
通过听取车潇洋博士的专题讲座，让我学到了许多实实在在的信息化知识，也为如何利用信息技术构建高效中学物理教学指明了方向。我深刻意识到要积极融入信息化时代的发展浪潮之中，切实提高自身信息技术应用能力，为课堂教学注入新的活力，真正让信息化为“减负”助力。
——遂溪县大成中学 戚华冲
今天车潇洋博士给我们科普了什么是大语言模型，并用实例给我们展示了如何用AI辅助备课，如何用AI提高工作效率，引领我们走进AI的大门，跟上AI时代潮流。
——遂溪县第三中学 李初
时代在不断的发展，人工智能的到来，深刻影响着我们的生活、教育。今天有幸聆听了岭南师范学院车潇洋博士‘’巧用信息技术构建高效中学物理教学＂的专题讲座，收获颇多。车教授首先介绍了大语言模型的原理、发展历程，接着介绍了大语言模型的应用对于中学物理教学有着五方面的作用，1、提高教学效率。2、增强学生参与度。3、提高教学质量。4、培养学生的创新思维。5、适应数字化的教学趋势。紧跟着介绍了通过通义千问和python两个软件实现课件思维导图的快速制作，大大缩减了备课（制作课件）的时间，提高了教学效率。通过这一节课的学习，使我感受了人工智能对教学的强大帮助，同时也提醒我们，要跟上时代的发展，必须学习新知识，才能让我们走得更远。
——遂溪县大成初级中学 王卫明
今天，我们有幸聆听了车潇洋博士《巧用信息技术构建高效中学物理教学》的精彩讲课，可谓受益匪浅，车博士首先介绍大语言模型的原理、功能以及应用对中学物理教学的作用，接着展示如何运用AI技术制作课件，如何制作思维导图等教学手段。车博士还分享了许多先进的理念和方法，为我们今后的工作提供了宝贵的借鉴。这次讲座不仅拓宽了我们的视野，也激发了我们的思考。我们要将博士的讲座内容与实际工作相结合，学以致用，不断提升自己的专业素养和工作能力。
——遂溪县第一中学 江松凌
今天我有幸聆听到车潇洋博士的《巧用信息技术构建高效中学物理教学》精彩讲座，获益匪浅。他让我对人工智能的发展历程、原理、作用、优势和发展前景有了全新的认知和理解，同时也探讨了如何将信息技术与物理教学相结合，实现高效教学。通过此次讲座，我深刻意识到信息技术能极大地提高教学效率，它的高速发展将会引起教学大变革。作为教师，我们应该主动适应信息技术发展的新形势，掌握新技术，不断创新教学方式，以提高教学质量。 ——吴川市张炎纪念中学 彭新华
通过本节课的学习明显地感受到信息技术的应用极大地丰富了物理课堂的教学手段，提高了教学效率和质量，同时也对教师如何更好地整合技术与传统教学提出了新的挑战。作为学生或教育工作者，我们应该积极探索信息技术与物理教学相结合的最佳实践，以促进更加高效、有趣的学习体验。
——吴川市第三中学陈明燕
车潇洋博士与第三组学员合影
撰稿：陈明燕
供图：第三组全体成员
编辑：彭新华
审稿：刘巍