课标引领 解读教材 数字赋能 助力教研——芙蓉小学数学教材解读活动

    为了提升数学教师的教材分析能力、夯实教学基本功，促使老师们深入理解教材、准确把握教材，芙蓉小学于2024年9月12日开展了新学期教材解读活动。

本次活动主旨是引领教师领会教材编排体系及结构特点，落实2022版课标的教学建议，从整体把握教学内容，发展学生核心素养，以单元分析为落脚点，切实的把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，为本学期学校教育教学工作奠定良好的基础。

对话新教材，展现新样态

一年级数学新教材有意增加了数学活动以及游戏内容，目的是帮助一年级新生适应学校环境，通过数学游戏激发小学生的学习兴趣，唤起他们数学学习经验，让学生在感受到数学的趣味后再开始进入数学学习，更好地进行幼小衔接。

通过大量教学中的实例解读教材，从教学目标的确立、教学设计的方法到如何组织课堂教学，提出了合理化建议。图文并茂，讲解清晰，使教材编排体系更直观地呈现出来。通过本次教材分析，老师们对教材有了更深的理解，收获颇多。大家纷纷表示，要更加深入地研读教材，切实把新课改理念落实到教学工作中去，着眼于教材，深入挖掘教材中所承载的核心素养，努力打造优质高效课堂，让学科素养在课堂中落地生根、开花结果。

通过对教学内容，教学目标和教学重难点的分析，使大家进一步明确了方向，对重点单元小数乘法、小数除法、解方程和多长图形的面积分别从教学内容例题安排、重点习题，从教材的编写意图，教学建议，易错点入手，讨论了在课堂教学上的处理方法。要求平常教学抓关键：注重常规，注重书写格式；关注运算教学，提高学生运算能力；用等量关系式列方程。

      活动最后，廖国新校长对本次活动进行总结点评：老师们要准确把握教材，可以借助思维导图等工具梳理解读教材，使教材解读更具整体性和结构化，以单元视角梳理核心概念、问题、方法、任务展开分享，让分享有意义有价值。