研究课《螃蟹歌》
课前认真备课
琼海市嘉积镇中心幼儿园渔歌渔谚课题组就研究课《螃蟹歌》进行集体备课。《螃蟹歌》本节课引导幼儿初步学会演唱歌曲并能用生动、活泼的歌声表现歌曲诙谐、有趣的情趣，同时能够对方言歌曲产生兴趣并能够配合歌曲进行表演
课程进行时
本次活动围绕《螃蟹歌》展开，旨在通过歌曲学习激发幼儿音乐兴趣，同时培养其节奏感和表现力。活动准备充分，幼儿参与度高。
在活动过程中，教师注重引导孩子们主动参与。通过播放《螃蟹歌》的音频，让孩子们先感受歌曲的旋律和节奏，然后引导他们一起唱。在唱的过程中，还鼓励孩子们模仿螃蟹的动作，这不仅增加了活动的趣味性，还帮助孩子们更好地理解了歌曲的内容。
评课总结
在活动过程中，首先，部分孩子在歌曲学习环节表现出了一定的困难，他们难以跟上歌曲的节奏。这可能是因为歌曲的旋律对于他们来说有些复杂，或者他们在音乐方面的感知力还有待提高。针对这个问题，在未来的活动中，可以提前为孩子们提供一些简单的音乐训练，帮助他们更好地掌握节奏和旋律。