9月13日我认真聆听了陈惠老师的《班集体建设的创新实践与思考》，所获颇丰，为我日后的班主任管理工作提供了新思路、新方法。
我们可以及时了解孩子在家中的表现和成长动态，为学校教育提供有针对性的建议和指导。同时，家长也能更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，从而更有针对性地进行家庭教育。
家校沟通有助于增进彼此之间的信任和理解。在教育孩子的过程中，家长和老师可能会因为教育理念、教育方式等方面的差异而产生误解或矛盾。通过积极的沟通，我们可以相互理解、相互支持，共同为孩子的成长创造良好的环境。
陈老师采用“以案说法”的形式，化抽象为具体，生动形象地向我们阐明了如何才能更好地进行班集体建设的创新。
让我最受触动的是如何进行校园欺凌和心理异常学生的交流与处理，这也与我们日常的管理息息相关。
在学校组织的多次主题班会中，我们也进行全方位的教育。经过此次的学习，让我看到了平时班会时的不足之处，学到了在处理学生相关问题时更好的方法。
在未来的工作中，我将把这次培训的心我会更加注重与学生的沟通和交流，了解他们的内心世界和需求；我会更加关注学生的全面发展，鼓励他们积极参与各种活动；我会更加注重班级文化的建设，营造一个温馨、和谐、积极向上的班级氛围。总之，这次班主任培训让我收获了很多宝贵的经验和知识。我将把这次培训的心得体会作为自己工作的指南，不断努力提升自己的专业素养和工作能力。