为了践行《英语课程标准(2022版)》理念，探讨核心素养下英语新教材课堂教学，准确把握新修订的译林版初中《英语》特点，提高教师的课堂教学能力。2024年9月13日，蒙山县教学研究室在蒙山中学举办了蒙山县2024年秋季学期译林版英语新教材培训活动。
本次活动主要围绕课堂教学展示、经验分享、专题讲座三部分进行开展。
精彩示范课
陶春玉老师执教七年级英语
Unit2 Reading(I)
Daniel: a fan of science
陶老师的课堂脉络清晰，覆盖面广，各个流程顺畅，学生积极参与。课堂上注重阅读方法指导，教学内容由浅入深，层层递进，注重到学生情感价值观的培养，让学生学有所思，学有所得！
经验分享
第一位进行经验分享的是来自西河中学的杨静老师，杨老师以“音标教学”为主题进行了经验分享。在音标教学中，杨老师做到了几个坚持：一坚持使用音标卡进行教学，并教会学生音标的音调；二坚持小组合作学习，单词预习环节，在组内拼读，由小组长检查过关；三坚持音标教学贯穿整个七年级英语学习。授之以鱼不如授之以渔，杨老师的几个坚持让我们懂得了英语教学不是一味的输入，而是要让学生真正的懂，真正的会。
第二位是来自蒙山中学教育集团的尹健美老师，尹老师从六个方面为我们带来《用心耕耘，不忘初心》主题的英语教学经验分享。
一、抓习惯。培养学生良好的作业习惯、预习习惯、整理笔记的习惯、做题习惯。
二、抓听写、默写。根据学生的成绩划分等级，进行分层听写默写。
三、抓背书。根据学生的层次分配背书任务，巧用早读时间和小组合作学习，让小组长抽查过关。
四、抓值日生报告。值日生报告做到人人参与。
五、抓每日一练。练习少而精，有批改，有讲解。
六、课型课。针对不同课型课，采用不同的方法。
专题讲座
本次讲座由蒙山县教学研究室初中英语教研员周海老师为大家进行《新课标 新教材 新要求 新行动》的译林版七年级英语新教材培训。周老师从单元总数、整体与每册框架、编排方式单元结构等方面分析了新旧教材的不同，指导我们抓实课型特点，有的放矢，落实课堂教学。最后周老师提出研读新课标、研读教材教参、研读语篇等多条建议，为我们的英语教学指明了方向。
译林版新教材培训如同一盏明灯，照亮了我们教育前行的道路。在这场知识的盛宴中，我们对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列教学方法和策略。我们相信，在新学期里，蒙山县初中英语教师们将以更加饱满的热情和扎实的专业知识，将新教材的理念和方法融入到日常教学中，为学生们带来更加精彩、高效的英语课堂，助力学生们在英语的世界里茁壮成长。
图片：蒋红雅、盘彩莲
文字：盘彩莲
初审：冯春苗
终审：周海