忙碌的第二周结束了，本周我们上了六天课，然后迎来了团圆的中秋节。在这一周里孩子们努力进步，积极向上！👍👍
【目录】
1、校园班级记事………❤️
2、常规篇…………………💚
3、语数英学习篇………🧡
4、温馨提示………………💜
校园、班级记事
经过X2119全体同学的努力，在家长们的配合下，我们班级上学期获得了“优秀班集体”的称号!可喜可贺！👍我们班已经连续六个学期获得“优秀班集体”🎉
本学期第一期黑板报王钰龙、李思远、肖瑾萱积极报名，利用周六和课件时间完成👍
周六中午学校后勤给每个孩子们发了中秋月饼，祝孩子们及家人中秋快乐🎈
这周三舒锦灏妈妈、胡天骐、高子勋一起把教室的置物柜帘布、拖把架安装好，教室里看起来更加整齐更加美观👍
常规篇
一、我们的升旗仪式
每周一升旗仪式，不变的初心教育。
二、我们的两操
周三、周五我们是在教室做室内操
周二、周四我们在操场做武术操
二、我们的早读
每天都是新的一天，期待看到你们努力的故事，19班“最棒的早读人”。
三、我们的午餐
“光盘打卡”是我们一直践行的好习惯，来看看这周有哪些同学做到了光盘行动😀
周一光盘小达人
周二光盘小达人
周三光盘小达人
周四光盘小达人
周五光盘小达人
周六光盘小达人
四、我们的班会
本周五我们的班会主题是“创文明教室，做文明学生”。从教室卫生、食堂卫生、公区卫生、文明礼仪这些方面进行讲解，希望孩子们从身边的小事做起，争做文明学生。
周六放学落实1530假期安全教育，给孩子们讲解放假居家、交通、防溺水、防霸凌、防性侵等方面的安全，欢度中秋节的同时安全记心中。
五、我们的美术课
美术课有趣的手工制作
学习篇
语文小结
一、学习反馈
《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。要求孩子能够边读边想象，说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。
《繁星》：课文以时间为线索，讲述了“从前”、“三年前”及“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受。时间在变， 地点在变，但“我”对繁星的喜爱却不变。要求孩子能根据课文的描述想象繁星满天的画面，并说出自己看夜晚繁星的感受。
《语文园地一》：“交流平台”总结了边读边想象画面的方法，引导学生读文章时，调动多种感官，去想象文章中描写的样子、声音和味道，加深对文章的理解。需要注意的是，这里的“味道”指的是“气味”，而非“滋味”。
“词句段运用”安排了两项内容。第一题编排了两组形容声音的四字词语，其中第一组形容声音大，第二组形容声音小或没有声音，旨在引导学生读词语想画面，让词语学习更加富有情境感。第二题由左右两部分组成，左边列举了四种生活中常见的事物，右边呈现了五个表示时间短暂的词语，引导学生运用右边的一两个词语，描绘左边的一种事物。 旨在让学生把某种事物的动态变化描绘清楚。
“日积月累”安排了唐代诗人王维的五言绝句《鹿柴》，要求学生积累背诵。这首诗描绘了鹿柴附近山深林密的幽静景色，渲染出一种清冷空寂的意境。
第一单元习作《推荐一个好地方》要去能把推荐的某个地方介绍清楚，能把推荐理由写充分，运用比喻、拟人、排比等修辞手法把景物特点写形象。四年级习作完成字数350字，孩子们要多进行阅读积累，不能敷衍了事。
《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，其中第五粒豌豆帮助小女孩逐渐康复的故事。赞赏了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
二、每天常规反馈在班级群里已仔细反馈，请家长们及时查看。
数学小结
本周学习了亿以内大数的读写、大小比较、单位改写和近似数。
与孩子们“对接”知识时，注意以下易错点：
碰到大数，不管何种题型，第一步必须要先用虚线分级，并且每一级都有4个数，数清数位再分级；
在写数时，要关注0的个数，只读1个0时，写数却可能有1-3个0；
在找近似数时，一定要关注要找准“需要省略部分“，再找准省略部分的最高位，才能判定四舍或五入。
要关注答题习惯，例如在决定四舍五入的那一位点上重点符号，圈关键词:比较大小，关注“从大到小”、“从小到大”，近似数关注“精确/近似/省略/四舍五入到x位”或者省略X位后面的尾数，答题时要留下思考的痕迹，为之后的检查做准备等。
本周上课认真听讲，积极举手的同学有：
1，7，10，14，16，21，20，22，23，26，27，30，33，34，37，41，43，44，45，49，50
英语小结
这周英语学完了第三单元动物专题，需要掌握：
一、重点语音Q/k/,例词：queen,quiet,quick
二、重点词汇
1.mouse 老鼠 2.strong 强壮的
3.small 小的 4.funny 好玩的;有趣的
〔短语〕
a strong tiger 一只强壮的老虎 a beautiful bird 一只漂亮的鸟
a big elephant 一头很大的大象 a funny monkey 一只有趣的猴子
a small mouse 一只小老鼠
三、重点句型
1.让对方看某人或某物：
(1)Look at this elephant. 看这头大象。
(2)Look at that monkey.看那只猴子。
2.描述事物的特征：
It'sbig. 它很大。It's funny．它很有趣。
3.征求他人意见：
问句：May I come in？ 我可以进来吗？
肯定回答：Yes，of course.否定回答：Sorry，you can’t.
4.询问是否正确：
问句：Is that right？对吗？
肯定回答：Yes,it is. 是,对的。否定回答：No,it isn't. 不，不对。
[钉子]第一单元背诵表扬：3,12,4,23,44,20
未背诵：45，29，34，17，43，11，1，37,31,47,24,10,14,22
作业见每日反馈，自行查漏补缺
下周U3B单词听写，请在家默记
稍后会在群里分享一些试卷和音视频资源，帮助学生自主学习
温馨提示
1、请家长提醒孩子们注意饮食安全、个人卫生，如有不舒服及时告诉老师，请假就医。如有发烧一定得退烧48小时后去社区卫生院开复课证明才能复课。
2、本学期的卫生安排按照卫生值日表完成，做卫生的孩子如果没有上课后服务，家长们可以4：00到学校南门门口来接。
3、请家长督促孩子们剪指甲和理发，周一上午升旗仪式时，会进班对每个孩子进行仪容仪表的检查。
4、孩子们记得一定要从南门进入学校，上学每天都要穿整套校服、佩戴红领巾、佩戴蓝色带子校牌。（校服、红领巾少先队干部每天进班检查。）
5、学校禁止带零食、零花钱和玩具入校，只有上三点半的孩子可以适当带牛奶、面包、水果，且只能在规定的时间和地方吃。在校园里吃游食扣分到班级噢。
6、接送孩子上下学途中，遵守交通规则，尤其不要在路中间停车下车，骑电动车不逆向行驶，做好一盔一带，安全常在。
7、注意交通安全，过马路看信号灯走斑马线，远离大车，不在停车区域逗留玩耍。
8、天气炎热起来，孩子们注意防溺水安全。