王创粉老师的培训从两方面入手，一方面是班级文化篇，一方面是家校沟通篇。班级管理工作或者说班主任工作想要做的好，必然得从这两方面入手，缺一不可。班级文化的建设，有助于学生形成好的品德，正如我们学校每月所开展的黑板报主题一样，意在培养学生优秀品德。
班级管理工作离不开学生，学生是班级的主体，我们要充分认识到学生的主体性。要让学生认识到班级是师生共同的一个家，大家的事情大家办，而且要把事情办好。正如王老师说的，一班一品一文化，一班一品一特色，每个人都有自己不同的思考和理念，因此在班级管理工作中，要因地制宜的适合自己班的文化特色。
班级管理不仅要有制度文化，更要有班级的精神文化，比如班训、班风、班级宣言、班级理念等，精神是核心，正如人们常说的，心齐万事兴。因此，在班级管理工作中，一定要慢慢尝试渗透式的，让学生理解并践行班级精神文化。
家校沟通在目前的学校管理工作中，非常的重要。家长越来越重视孩子的身心健康成长。只有家校沟通顺畅，才能促进学生健康发展。目前在我的班主任工作中，就遇到过家校沟通不顺畅，有些家长思想保守，仍然认为孩子在学校，一切交由学校和老师管理；当然也有家长非常配合学校和老师的工作，一心只为孩子能更好更健康的发展。
听了这次培训，我学习到家校沟通中，应该主动构建良好的氛围，努力跟家长达成共识，尊重家长个性差异，要有语言艺术，要采用多种手段，加强沟通，提前做好功课，这样才能使学校、老师和家长之间有个良好的开始，才能让学生成长的更好。