新学期，乘借集团教科研中心的东风，继续前行；新课标，承载对教师素质的更高要求，努力学习。为进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，特制订个人专业发展学年计划，为自己今后的发展指明方向。
一、个人发展目标。
1．首先要树立终生学习的观念，努力提升自己的专业修养，努力学习专业理论知识，提升自己的数学素养。
2．努力养成良好的阅读习惯，要积累一定的阅读量，要不断撰写阅读心得，经常撰写教育随笔、教学论文等。力求多在市或省级教育期刊发表自己的作品。
3．不断提高有效课堂的探究，大胆创新，不断实践，其真务实，不断总结，不断反思，提高自己的课堂驾驭能力，争取获得领导专家的认可。
4．做好课题的结题准备工作，实施实验研究积累课题研究资料。
5.提高运用现代教育教学设备的能力，借鉴网络资源，网上课堂、名师课堂实录等网络资源，能取他人之长，补已之短。用先进的.教育教学理念武装自己的头脑。
二、具体措施
1．积极学习教育教学理论知识。
本学期，按时学习《小学数学课程标准》等有关资料。深入领会新课程的学科性质，学科理念，不断提高自己的业务能力。认真读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，了解著名教育专家、行家的最新观点，用理论知识武装自己的头脑。
2．勇于改革课堂实践。
“在教学中探索，在探索中求新”课堂教学永远是一个全新的艺术，俗话说，教学有法，但无定法，本学期，我将努认真备课，努力上好每一节课，这不仅是全面提高学生学习成绩的需要，更是自我教育生涯提高的需要，能够达到自我发展的需要。不断实践，不断探索、不断反思，不断总结，向着做一个创新型的教师而努力，
3．坚持写“教育反思”。
没有反思就没有进步。力求通过写教育反思提高教学水平，争取在教学后及时反思，多角度多方面进行反思，比如，上课后，听课后，交流后都要及时把自己的点滴收获记录下来，长此以往，相信自己的教学能力一定能够提升，自己对教学的思考也一定会有所收获。争取在领导同事的帮助下，不断提高，并且不断探究出适合自己的高效课堂教学模式。
4.加强课题研究。
加强课题研究需要从多个方面入手，注重研究的目标和意义、充分的前期准备、团队合作、创新研究方法、数据分析和结果解读、遵守学术道德和规范以及及时总结和反思。提高课题研究的质量和水平，推动学术进步和发展。（1 ）确保研究的方向和内容符合课题的要求和预期成果。（2）充分准备：包括收集资料、阅读相关文献、进行实验设计等。这些前期工作能够为后续的研究提供坚实的基础。（3）注重团队合作：明确团队成员的分工和角色，加强沟通和协作，共同完成研究任务。（4）创新研究方法：提高研究的效率和准确性。同时，要注重对已有研究方法的改进和完善，推动研究的进步和发展。（5）注重数据分析和结果解读：采用科学的方法对数据进行处理和分析，结合研究目标对结果进行深入的解读和探讨，确保研究的结论具有科学性。（6）遵守学术道德和规范：确保研究的真实性和可信度。同时，要注意保护参与者的隐私和权益，尊重他人的知识产权。
如何将计划落到实处，如何真正提高自己，需把握一朝一夕，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力朝着科研型教师方向努力。
