伊川县直中学赵利花老师从以下四方面深刻地阐述了这一主题。
明确立德树人的根本任务
教师是学生的榜样，育人与授课同样是教师的主业。只有当了班主任，才能完整地理解教育，才是一个真正的教育者。
做个智慧型班主任
班主任首先是一位好老师，其次班主任应是一位思想者，一位管理者，一位服务者。赵老师讲述了“五个心”，让老师们受益颇多。
成长方式:在诗和运方里行走
阅读是一种能够丰富我们精神世界、提升我们认知能力的重要活动。所以，赵老师重点强调多阅读。
班主任管理策略的探索
第一，精心为学生创造对班级良好的“第一印象”。第二，明确共同的奋斗目标，进一步强化集体责任感。还要培养学生的归属感与价值感，用爱代替管控等。
结束语
愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片田地，种植得繁华似锦，硕果累累
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