9月14日，我听了来自我们伊川县的一线专家老师的讲座，分别是路利娜老师的《做一名快乐的班主任》、赵利花的《牢记使命 静心教书 潜心育人》、 张战芳的《智慧班主任的四把钥匙》、姬锐的《不忘初心追逐坚定梦想 牢记责任打造一流班级》，四位老师的报告结合自己的工作，理论联系实际，让我真切感受到班主任老师的智慧，可以让自己在繁忙的工作中快乐起来。
班主任要具有慧眼识人的能力，首先应全面了解学生，再根据各人所长，知人善任。这四位老师有一个共同的经验值得我们借鉴学习，那就是让学生走到班级管理工作之中，给学生一些机会和条件，充分发挥他们的主人翁意识，使他们参与班级的管理。教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长。我们应该“给学生一些权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一个问题，让他们自己找答案；给学生一种条件，让他们自己去锻炼；给学生一片空间，让他们自己向前走”，班主任必须作好引导工作，让学生自己管理好自己。
班主任可以在班内组建合理的组织体系，班委要求班干部的稳定性与流动性的统一，除了安排了班委以外，还可以增加了一名流动的值周班长，每周轮换一次，给每一位同学都创造一个机会，让他们参于班级管理，使每一位同学都有当干部的机会，既服务了同学，又锻炼了自己的能力，通过亲身尝试使他们了解自己平时存在的问题和缺点。
总之，一个蓬勃向上的集体，就好象是一朵盛开的菊花，班主任就好比是菊杆，每一位学生就好象是一片片花瓣簇拥在菊梗的周围，绽放异彩，教师要给予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期，因而在管理中要注意培养学生的集体荣誉感，要用满腔热情来帮助他们克服缺点改正错误，尤其要善于发现学生的闪光点进行表扬和勉励，这样会使班级更具活力，更加团结向上。