秋风送爽，硕果累累。在这个充满希望的季节，在县教研室的统筹安排，我校的精心准备下，民觉小学数学教研组于9月14日，迎来了2024年秋第一次数学大教研活动。本次活动全体数学教师参与，新学道专家刘改荣、县教研室主任刘徽平亲临现场指导。活动由姜小丽副校长主持。
示范课展示
上午，我校教师雷美星给大家展示了五年级上册《小数四则混合运算》。雷老师将暑期培训战果“三助”式教学，张同鉴学习流程与我们前期的三环节教学有机融合。课上雷老师以饱满的热情感染者每一个学生以及在场的每一位教师。学生通过自主思考，独立列式计算（自助），小组交流（互助），全班展示（师助），智慧的火花互相碰撞，将整数四则混合运算的知识迁移到小数四则混合运算中，理解了小数四则混合运算的算理。
精彩点评
示范课后，雷老师阐述了自己课前的思考，反思了自己的教学。随后大家对这节课进行了精彩的点评，首先是我校骨干教师张小燕、杨改连、程艳琴、李玉平、马慧连、王利娟、冯佰英谈了本节课对各自的触动，以及自己的困惑。
姜校长肯定了本节课体现出的新教学模式，指出本节课有许多亮点，尤其是教师的评价多元化，有激励性，有实效性，值得每位数学教师学习借鉴；同时与大家共同讨论了老师们心中的困惑。
新学道专家刘改荣提出建议，教师的语言要有激情，有感染力，还需要抑扬顿挫，富有变化。教研室主任刘徽平指出学习是学生自己的事情，教师是学生学习的组织者、引导者、帮助者，因此教师的重要任务是激发学生学习的内驱力；其次，教师要注重新旧知识间的联系，找准知识的生长点，构建体系课堂；最后，建议学校要尽快推进学改工作，尤其是学改班级要做好学改工作的总结与反思。
教研活动工作安排
刘改荣专家对本学期的教研工作计划做了解读，安排了本学期数学大教研重点工作：
一、细化“岚县小学数学单元整体教学设计课堂教学框架”，精准理解框架要义，熟练掌握框架要求。
二、继续加强“学业质量标准”在教学中的目标导向作用。
三、转变方式，加大教师参与式、体验式、研究式教研力度。
四、加强学习小组训练。
五、加大各校教师培养力度。争取每人在本校有一节自己成熟的“模式课”。
集体备课
下午，刘改荣专家对我校的集体备课进行了详尽的指导，提出集体备课的具体要求：
一要备目标。目标要备课标要求，包括学业质量标准和学业要求，备教参中的学习目标。
二要备检测工具。检测工具即达标题。
三要备作业。作业要分层设计，分必做题和选做题。
四备任务。任务的表述要可操作、可监控、可检测；任务的呈现要根据学生的思维而定；任务之间设计内涵一定要符合教材的逻辑关系，注重结构化。
刘老师针对我校的实际情况，进行了集体备课实操指导。首先，五年级数学组教师就本节课的前置作业进行集体备课和展示汇报，其他年级备课组做了补充和提议。接着，刘改荣专家带领大家学习、交流、探讨了本节课的课标要求。
新学期、新开始。我们相信在县教研室和新学道专家的引领、助力，校领导和全体教师的凝心聚力下，民觉小学的教育教学质量会得到攀升，民觉小学的明天会更加辉煌灿烂。