艾宾浩斯遗忘规律表明，遗忘的发展规律是先快后慢，所学的知识再复习更容易记牢，学习效果最佳。 因此，为有效提高学生学习成绩，强化学业知识，夯实基础，育才学校初中部在教导处统一安排、余校长的督促指导下，一如既往的在教学方面推行“周清过关”学习策略。 所谓“周清过关”，即每一学科的各位任课老师在每一大周即将结束时利用课余时间针对这一大周所学的重点知识对每个学生进行过关提问，检查学生的学习成果。
周清：争分夺秒的战场
周清—补短板
众所周知，“周清过关”的主要任务，就是帮助学生找到学习中阶段性的短板，进而补缺补差。但是，通过这几次的“周清过关”活动，我们发现它的作用不仅限于此，它更能帮助学生们从自己几次“周清”的纵向对比中，从与自己层次相近同学的横向对比中，找到自己学习态度、方法、学习侧重点的问题，从而指导下一阶段学习，做学习上的明白人。
周清—观学情
每大周一次“周清过关”，正是我们教师了解学情的最好方式。每一天学生都在变，他们会有进步、也会有困难；会有努力，也会有疑惑。很多学生需要的，往往不是知识点的重复，而是在进步、努力时老师的鼓励肯定，在困难、疑惑时老师的指点迷津。通过“周清过关”，老师会发现学生需要什么，能帮助学生及时调整，做教育教学中的有心人。
周清—去懒散
“周清过关”，让我们看到它所产生的巨大能量，它能有效调动学生学习的积极性，去掉懒散，进而形成良好的竞争氛围和学习氛围，因此，学生们平时课间打闹嬉笑的身影逐渐减少了，我们更多地看到的是课下学生在紧张地准备“周清过关”，更多地看到的是学生不断追着老师跑要求检测“周清过关”。
“每天进步一点点”让学生们在自己的起点上不断进步，始终是育才老师实施日清、周清工作的驱动力。初中部全体教师定当不忘初心，砥砺前行！为每一位在校学生负责到底！
编辑：俞芳
审核：郑江鑫
签发：余鹏程