——博雅学校三年级4班
为了弘扬传统文化，让学生更直观地了解中秋节，感受中秋节丰富的文化内涵，丰富生活经验，激发学生的爱国主义情感，我班组织了一系列实践活动，让孩子们去感受“浓浓中秋情，快乐中秋节”。
1、中秋节的起源
中秋节是上古天象崇拜﹣﹣敬月习俗的遗痕。在二十四节气"秋分"时节，是古老的"祭月节"，中秋节则是由传统的"祭月"而来。在传统文化中，月亮和太阳一样，这两个交替出现的天体成了先民崇拜的对象。中秋节庆源自古人对月亮的祭祀，是中华民族祭月习俗的遗存和衍生。祭月，在我国是一种十分古老的习俗，实际上是古时代我国一些地方古人对"月神"的一种崇拜活动。据考证，最初"祭月节"是定在干支历二十四节气"秋分"这天，不过由于历史发展，后来历法融合，使用阴历（夏历），所以将"祭月节"由干支历二十四节气"秋分"调至夏历（农历）八月十五。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。
2、中秋节的传统
八月十五是我国传统的中秋节，一切活动均围绕着月亮这一主题，吃月饼、拜月、供兔儿爷等，在汉代已普遍崇拜月亮，古代帝王祭祀太阳，也祭祀月亮。北京的坛为祭月的建筑，月饼象征着全家团圆之意，这种象征明代已经开始。
农历八月十五，恰处一年秋季的正中，故称中秋，是夜，月亮圆而亮。东晋时，在隶属于南京的牛渚（今采石矶），高士谢尚、袁宏于中秋之夜泛舟江上吟诗赏月，故而有了"牛渚玩月"这一佳话典故，且对中秋赏月的形成影响颇大，至宋代，正式定八月十五为中秋节，明清以降至民国时代，中秋节成为盛大节日，解放后，民间仍盛行中秋赏月、吃月饼、点花灯、吃团圆饭等。
诗文化
诗中有画，画中有诗，巩若晴小朋友用一幅画将古诗《中秋》体现的淋漓尽致。
实地参观
孩子们通过实地参观，学习月饼的制作过程。做月饼时先将皮料调成面团，再用手掌揿扁成薄饼形就可以把准备好的馅料包入其中;包好馅后，在月饼生坯上盖以各种名称的印章或者花式，方可成型。最后把月饼放入炉内烘烤熟就可以食用了。
品月饼
月饼象征着团圆和完整，代表着家庭和睦，人际关系和谐，中秋佳节，孩子们纷纷拿起家中的月饼吃了起来，看她们多开心啊。
本次中秋节系列活动让孩子们感受到了浓浓的传统文化气息，增强孩子们对中国传统文化的了解，提高了孩子们的文化自信！
在此，祝大家：中秋快乐！