天已凉，人民路小学老师们的学习热情高涨。9月13日，六年级全体语文老师在六（6）班听课，共同教研宋丽老师的汇报课——《丁香结》。
本节课的教学目标：
1.会写“缀、幽”等11个生字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。
2.了解课文从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语句。
根据这两个教学目标，宋丽老师设置了三个学习任务：
本节课由几种具有象征意义的植物导入课文：今天学习《丁香结》，课文中作者又赋予了丁香结什么象征意义呢？导入很自然。
接下来老师就紧紧围绕三个教学任务开展教学，整个教学过程充分发挥以学生为主体的教学理念。
小组展示的时候，老师不断针对学生的语言表达提出修正，力争“表达清楚”“表达准确”，孩子们有分享，有补充，有质疑，都积极发表自己独特的见解，课堂学习氛围浓厚。
最后老师总结：在描写丁香花的形象时，作者分别从颜色、样子、气味三个不同的角度进行描写，同时运用多种修辞手法，并融入作者的感受，体现丁香花的美丽，要求学生在描写一种植物时，也运用这种方法写，达到情景交融。
课后，宋丽老师针对本节课反思了它的不足之处。她认为：孩子们在分享最美的画面时有点操之过急，提示有点多，生怕表达不够完美；孩子们分享完自己认为最美的画面后，应该让他带着感受边读边想象，读出美感，朗读有点滞后。
每节课后都会反思，每次反思都有遗憾，每次的遗憾都是我努力的动力和方向。成长的路上，我会不断进取，不忘初心，努力前行！