在教育的世界里，教研活动就像一座灯塔，照亮教师们不断前行的道路。9月14日上午，新泰市龙池学校（集团）非常荣幸地邀请了北京市华樾集团王焱教授就语文“课堂整合”教学进行观课评课并给予教研指导。一场精彩纷呈的展示交流研讨活动在龙池学校展开，宛如一场知识与思想的交流盛宴。龙池学校刘海涛同志主持了此次交流活动。
讲课环节：知识的精彩呈现
王庆胜老师的教读引领课选取了七年级上册第六课《散步》，根据单元语文要素的要求，注重在朗读中体会人物情感，赏析美景，感悟文章主题。课堂上，王老师引导学生重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”了起来，整堂课设计有巧思，促使学生成长，引发老师思考。
第二堂教读引领课是杨晓琳老师展示的八年级第二单元鲁迅先生的回忆性散文《藤野先生》。课堂上，杨老师带领学生聚焦人物分析，引导学生提炼信息，梳理内容，从显性和隐形事件中来关注藤野先生的“伟大”。最后以课内拓展课外，学以致用。
评课环节：思想的深度碰撞
接下来的评课环节中，王焱教授针对两位教师的教读引领课进行了逐一点评，首先对老师们的精心设计给予充分肯定，然后结合单元任务中的人文要素、语文要素指出了备课赛课的不足之处，评价很中肯，场下的老师们也受益匪浅。
评课结束后，王教授带着老师们从中考考察内容、命题方式及考察方向进行了学习。并且对主题丛书中新的变化及使用方法进行了详细的指导，让我们对阅读丛书的使用有的放矢，也有了较为实用的助学资料。总之，王焱教授的语文“整合课堂”强调资源整合、核心素养培养、阅读能力提升以及文本的多元解读，对语文教学有着深入的理解和独特的教学方法，为我们语文教学的发展提供了有益的借鉴和指导。
这场教研活动，不仅让授课教师得到了锻炼成长，也让听课教师们在思想的碰撞交流中获得了新的教学灵感。让我们以本次教研交流活动为契机，共同探索语文教学的无限可能，为学生的全面发展贡献我们的智慧与力量！期待在活动中与您相遇，共研共进，共创辉煌！