清晨7点50分，我会准时来到空间站，我的工位上多了一个生态鱼缸，我会去看看鱼缸里的新客人。金星班教室里，窗边的绿萝安静生长，桌椅静候它的主人，图书角的书依然还保留着被同学们翻动的痕迹。
看着眼前的这一切，我想到了一首儿童诗：
你有没有发现今天的阳光不一般/你有没有发现今天的风儿不一般/昨天一切还是那么普通/今天一切都亮闪闪/你有没有发现今天大家的微笑不一般/你有没有发现今天大家的举止不一般/昨天一切还是那么平常/今天一切都不平凡。
喜欢这首诗，喜欢现在的金星班，这学期，每一个孩子都不一般，每一个孩子都在进步，都在悄悄改变。
重视每一次晨诵
“同学们，今天我们学习古诗朱敦儒的《相见欢》。第一句金陵城上西楼。倚清秋。”
“谁知道，金陵在哪里吗？”
“在南京。”陈弋浠不假思索地说。最近迷上了历史故事的陈弋浠，一有时间，他就坐在角落里津津有味地读，已经读到了明代部分了。
“是的。北宋代的都城在汴梁，就是在现在的河南省开封市。作者朱敦儒怎么跑到南京去呢？”
孩子们对这一段历史不是很清楚，于是我继续讲到：“中原乱，簪樱散。靖康二年，金人侵占，中原大乱，达官贵族纷纷逃难到南方。靖康是北宋最后一个皇帝宋钦宗的年号，是岳飞在《满江红》里写到的‘靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭’，也是陈与义诗中写到的‘二十余年如一梦，此身虽在堪惊’。”
“看到中原沦陷，也不知道什么时候能够收复中原，这又是一次衣冠南渡吗？想到这些，朱敦儒只能‘试倩悲风吹泪过扬州’。他要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。”
“同学们，我们一起来读三遍《相见欢》。”
金兵南侵，北宋灭亡这一段历史深深地印在了孩子们的心中。辛弃疾、陆游、陈与义、朱敦儒、李清照、岳飞这些古代历史人物在此时与孩子们有了更深的互动。
孩子们听得认真，笔记也记得很细致。一首古诗，把历史故事和之前学过的古诗链接到一起。
我相信，通过不断地积累，孩子们会更愿意了解中国历史故事，愿意去学习历史故事中那些伟大的人物。
交换的不是礼物，而是一种情谊
本周三，金星班的孩子们与1.6班的弟弟妹妹们金兰结义，当他们按下手印，互赠礼物的时候，我看到每一个哥哥姐姐的眼中充满了一种自豪和骄傲。
“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”说到交换礼物，我们班送给1.6班的班级礼物是吴老师精心制作的生态鱼缸，我希望把最好的东西送给结对班级，1.6班也送给我们班漂亮的多肉植物。
瞧，他就是王炫迪
周五的颁奖仪式上，咱们班的王炫迪可真是太帅了。在《曾经的你》歌曲声中，激昂的鼓点惊艳全场。“走在勇往直前的路上，又难过也有精彩，每一次难过的时候，就独自看一看大海，总想起身边走在路上的朋友……”
这些孩子们呀，同学三年了，曾经的一幕幕学习生活又出现在眼前。
希望你们能够好好珍惜同学的友情。
最后，祝金星班所有大朋友们、小朋友们中秋节快乐！