时光清浅，
岁月如歌，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研语的芳华，
沉香流年。
9月11日上午，我有幸聆听了杨雪梅老师讲座——《如何借助成长现象解读学生发展的心理需求》，也让我见识了这样一位教育专家。美丽智慧是她的标签；知书达礼是她的美德；幽默风趣是她的特点；出口成章是她的本领。正可谓腹有诗书气自华！
她让我明白了小学阶段的班主任老师，要全面了解学生情况，取得各方面配合就必须学会处理好与学生的关系、与任课老师的关系和与家长的关系，以保证班级管理工作信息畅通，团结协作，得心应手并取得成效。
要做好一个小学班主任，使孩子们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长，就必须具备慈母般的"爱心"、察微知著的"细心"、坚定执着的"耐心"、融化冰雪的"热心"、巧谋善断的"慧心"以及海纳百川的"宽容心"等等。
有一位先哲曾说过：心中有佛，眼里才有佛。让我们心中常怀学生。"捧着一颗心来，不带半根草去"，让我们和孩子一同成长吧！
善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。 9月11日下午我认真聆听了段武亭股长的《打造有灵魂的班级》讲座，令我受益匪浅。
段股长从为什么要打造有灵魂的班级，如何打造有灵魂的班级等方面，详细的给每一位参与培训的班主任指明了方向。他重要强调要加强班级文化建设，建设一种班级精神，展示一个班级形象，打造有灵魂的班级，做有灵魂的教育，成就自己非凡的事业。
班主任工作是学校工作的重要部分，他首先对在场老师表达了敬意，并提出了要求。他希望大家要强化学习、练好本领、尊重差异，锻炼情景答辩、才艺展示的能力、努力成长为新时代有思想的班主任。
一桌一椅一腔热情、一笔一划一种态度、一颦一笑一室知己、一举手一投足一堂别样风采。潜心修炼，悟培训真谛，诗意行走，觅一路芬芳。愿我们带着满满的收获，迎接新的挑战，未来可期！