教研是一次灵魂的唤醒
也是一次诗意的修行
愿我们于唤醒中
迈步在诗意中同行
抱团成长共研共学
齐步前进
秋风有信，叶落满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进一步促进扶新镇永塘小学教师专业成长和教学⽔平的提升。2024年9月19日上午在扶新镇永塘小学举行了“1+3+1+X”的数学团队教研活动，一场别开生面的数学课——《线段、射线、直线》在四年级（2）班精彩上演。
课堂伊始，曾桂芳老师以富有感染力的视频导入，瞬间抓住了学生们的注意力，引领着孩子们走进了线段、射线、直线的奇妙世界。
曾桂芳老师充分利用身边的教具与学具，让学生充分感受到数学就在我们身边，同时将知识与学生生活中看到的景物、时事充分结合起来。学生借助曾老师提供的图片直观的认识了数学中三组不同的线，并在小组探究中深刻体会三种线的异同点。教师教学环节设计紧凑，注重引导学生的积极性，学生参与面广，课堂氛围浓厚。
看，曾桂芳老师弯下腰来亲切的与学生交流，深入浅出的讲解线段、直线、射线的特点，她将德育教育与数学课堂完美结合，亲切告诉学生做人要像线段一样有始有终，学习要像直线一样永无止境。
听课的老师们也全神贯注，认真记录着课堂上的每一个精彩瞬间。
团队展示
三位青年教师以曾桂芳老师执教的《线段、射线、直线》一课为例，分别做了教学目标分析、教学策略分析和教学环节分析，让听课老师对这节课的教学有了更深层次的认识和思考，也对本次活动的主题活动有了进一步的理解。
专题讲座
陈老师作了题为《 线段、直线、射线 》专题讲座，主要从“线段、射线和直线基本概念”,“线段性质与应用”,“直线性质与应用”,“射线性质与应用”,“综合应用与拓展”等方面进行了深入浅出的解读与阐述。
团队展示结束后，大家坐在一起，进行了深入的交流和研讨。老师们纷纷发表自己的见解，对这堂课的教学目标、教学方法、教学效果等方面给予了高度评价，同时也提出了一些宝贵的建议。
集体评课
评课记录
最后，数学辅导员林洪杰老师进行了有针对性的点评，他指出从本节课的设计与教学看到了老师在备课时已经具备了一定的长程视野，本节课还呈现了数学文化的渗透，有浓浓的数学味。与此同时，黄海校长还建议老师们可以多向上寻找知识的落脚点，重视知识间的联系。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。
图片:黄玉燕 曾海芬
编辑:黄玉燕 曾海芬
初审:黄海
终审:黄汉基