花开仲夏 如诗如画
薰风染绿 炎夏永昼
择一隅清净 捧一本好书
沉浸浓郁 其乐无穷
深入学习习近平总书记关于语言文化的重要指示批示精神，以落实立德树人根本任务和服务铸牢中华民族共同体意识为主线，加大国家通用语言文字推广力度，传承弘扬中华优秀语言文化，营造学习使用国家通用语言文字的浓厚氛围，推动新时代语言文字事业高质量发展。 十一师第二中学推进“书香校园”建设，进一步营造校园文化氛围，提升教师人文底蕴和文化素养，激发教师们的阅读兴趣，促进教师之间互相学习和交流,养成良好的阅读习惯，2024年9月18日，开展了教师读书分享活动。
谋划先行 方案指路
为保证有力、扎实地推进普通话持续推进，活动前夕，十一师第二中学制定了详细且行之有效的暑期读书活动方案来激励老师们读万卷书。
点评引领 助力成长
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步建设“学习型”党支部，激发党员干部及教职工的学习热情，引导党员干部及教职工爱读书、善读书、读好书。二中党总支副书记首先分享了自己读书的体会。目前，读书已经成为了主流，对于我们教师而言，读书是必不可少的营养液。然后对本次活动表示了高度的期待，希望今天的读书分享活动能让大家都有所收获！
阅读分享 品味书香
采撷一缕智慧，在思考中尽消一晌暑热；聆听一场盛宴，在探索里收获一次成长。在知识的海洋中，有六位领航者，他们以书为舟，以智为桨，为我们带来了一场精彩纷呈的心灵之旅。
刘丽《班主任工作漫谈》
刘老师给我们带来是一本教育类著作，是魏书生老师的作品。本书内容丰富，情感厚重，风格平实。大量生动感人的事例让人身临其境，富有故事性、趣味性、启发性和可操作性。深刻的思考闪烁着师者智慧的光芒，具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量，被广大教师尊称为必读教科书。
刘丽老师语言朴实，她用案例和自身的工作实践从不同角度畅谈了读书收获和感悟。她认为作为一名刚入职两年的新班主任，确实学习到了很多。对学生的关注，对学生的爱，对学生的信任会让我们在班主任的道路上越走越好。
李春梅《我的阿勒泰》
李春梅老师给我们带来的是一本治愈系的散文集。相信大家都知道，李娟的这本书简直是治愈精神内耗的良药。她以细腻的笔触、真挚的情感和独特的视角，描绘了阿勒泰的自然风光、风土人情以及当地人民的生活状态。这本书如同一幅绚丽多彩的画卷，展现了边疆地区的美丽与神秘。
李老师从三个方面来分析这本书的主题内容，“人与自然”、“人与社会”和“人与自我”。她相信，人只有和自然相处和谐，和社会相处融洽，和自我相处平和，《我的阿勒泰》能带给读者一份宁静与温暖，让人们在阅读中放松心情，找到心灵的慰藉。相信每一个人读完，都有自己心里的一个“阿勒泰”。
陈雪华《做一个幸福的老师》
陈雪华老师给我们带来的是一本教育类的著作，这本书收录陶继新老师的三部分讲演录：读书与教师生命成长、打点幸福人生、孔子的精神境界。三篇讲演录，分别从不同的角度诠释了作为教师、作为个体的自我应该怎样充盈自己、完善自我，思考自己的职业责任感与生存价值。
陈老师用温柔的声音讲述着世间最辛苦的事。她提到要想做一个幸福老师要做到以下四点：要懂得享受课堂，要拥有一颗宽容心，要善于营造富有情趣的课堂，要有对学生真诚无私的爱。爱能让我们幸福，让我们做一个幸福的老师吧！
吴愉《鲜衣怒马少年时》
吴愉老师分享的是《鲜衣怒马少年时》本书的内容讲的是，唐诗里的梦想与远方，宋词里的风雅与深情，是中国人最美的记忆。我们自小就熟读很多诗词名篇，对它们的作者却知之甚少。本书作者选取大小李杜、王孟、元白、刘柳、苏辛，以及李清照、陆游等唐宋代表诗人词人，以现代的立场、开阔的视角、幽默的笔调，用小说化或者独白的方式，另类解读他们的人生故事，并对诗歌经典做个性化解读。
吴老师从三个方面讲诉了《鲜衣怒马少年时》是一部关于中国少年在抗日战争时期的成长故事，描述了主人公鲁智深通过与同龄人和战争的交织经历来实现自我价值的过程。故事中，鲁智深在日占区深受欺辱，但他与同龄人结成了“野猫帮”，通过抗日斗争来保护自己和同胞。同时，他也在不断学习和成长，最终成为了一名有责任感和担当的青年。故事表现了中国青年在极度压迫的时期仍然能够坚持正义和价值观，通过自我拼搏实现自我价值的精神和力量，是一部富有启示意义和正能量的作品。
宋敏《苏东坡传》
宋敏老师分享的是《苏东坡传》苏轼的一生，起起伏伏，充满波折。这本传记以苏轼传世作品为依据，结合对宋代历史文化的分析，忠实而生动地叙写苏轼的人生轨迹、政治作为、文学创作，以及他领悟人生的思想升华过程，为我们展现了一代文豪的人格魅力。
宋老师从以下几个部分，童年与青年，壮年，老练，流放岁月，这四卷来与了解这位大诗人，了解他创作的源泉，人生经历。通过林先生的角度来了解这位东坡居士，虽然当年文章享誉天下，但是仕途坚信，屡次被贬，尽管遭受那么多的挫折，依然不改乐观的天性。他的精神值得我们学习，及时过了几百几千年，他的文章始终闪耀在中国的历史星空。
李淼《平面国》
李淼老师分享的是《平面国》简介有一个国家，名叫平面国，在这个国家里，一切都是平面的，国土是平面的，山川河流是平面的，连人也是平面的：最贫穷卑微的是等腰三角形，最高贵的是圆形，最让人害怕的是直线……平面国里的房屋建造、行走规则、辨认方式以及阶级斗争也都自成一体、妙趣横生。当平面国的人遭遇零维国、一维国、二维国和三维国的生命后，他们开始了大争论：平面国中的人启发一维国（就是一条直线）的人左右移动被斥为一派胡言；三维世界中的人启发平面国的人上下移动也从未成功；而零维国（就是一个点）的人干脆认为他就是整个世界……
李老师分享了书中精彩的部分，在生活着三角形、四边形、五边形、圆形的平面国，除了直线，没有什么可见的事物，这是为什么呢？在平面国，女性是直线，为什么她们就有了隐身的能力？为什么她们让人畏惧？平面国的人如果涂上颜色，大家辨认对方就会很容易，为什么这次伟大的颜色革命会遭到镇压，成为一次严重的阶级斗争？在生活在平面国的人看来，能上下移动的人是神，因为他能够突然出现又突然消失（移到平面的上方或下方，平面国的人就看不见你了），那在我们这个三维世界能突然出现或消失的是神还是四维世界的人呢？
字里行间 沉淀智慧
在交流中促进成长，在沉思中收获智慧。结合自身的读书实践，老师们从不同的角度总结了自己的收获和感悟。
总结提升 蓄势赋能
在交流环节，老师们纷纷结合自己的教学经验和生活感悟，畅谈读书心得。大家一致认为，推广普通话不仅仅是一种语言规范的要求，更是传承中华文化、促进交流沟通的重要手段。通过阅读优秀的文学作品，可以更好地感受普通话的魅力，提高自己的语言表达能力。
此次读书沙龙活动，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也进一步激发了大家的读书热情。在今后的教学工作中，老师们将以更加标准的普通话、更加饱满的热情，为学生们传授知识，引领他们走向知识的海洋。
让我们以推普周为契机，共同努力，让普通话之花在校园中绽放出更加绚烂的光彩。
编辑：初中语文组
审核：蒋雪玮