一、专家介绍
张硕果的简介：张硕果是苏州市新教育研究院发展中心主任，拥有教育硕士学位和国家二级心理咨询师资格。他曾获得2010年度全国推动读书十大人物、2014年度教师月刊年度教师等多项荣誉。他著有《好课程是这样炼成的》等书籍，并在新教育实验中做出了重要贡献。
教育背景：作为一位长期从事教育的专家，他在教育理论和实践中积累了丰富的经验，特别是在班级管理和教学理念上有着深刻的理解和独到的见解。
二、教育理念与方法
教室文化的重要性：张硕果强调，建设一间朝向完美的教室不仅仅是技术上的问题，更是教师职业认同和自我完整的体现。他认为，好的教育来自于教师的职业认同和自身完整，而不是仅仅关注解决问题的技术层面。
不确定性时代的教育：他提到，在不确定的时代背景下，教育应该注重对儿童生命成长规律的认知，并最终实现从自然人到社会人的转变。这种转变包括规则、纪律、合作等方面的发展。
阅读的重要性：张硕果特别提到了阅读在新教育中的地位，认为阅读能够促进儿童的自我认知和精神发育。他强调，无论是小学、初中还是高中，阅读都是学习力和精神发育的重要基础。
三、具体实践与案例
班级命名与文化建构：他分享了如何为班级起名字以及建立班级文化的经验。通过具体的命名和文化建设，可以增强学生的归属感和自我认同感。
晨诵午读暮醒的课程体系：介绍了新教育的课程体系，包括生命课程、制式课程、公民课程和艺术课程等。这些课程旨在指向真善美，以特色课程为补充，强调课程的综合化和多样化。
入学课程设计：对于一年级的学生，他提出了特别的入学课程设计，包括晨诵、故事共读等活动，帮助学生适应新环境和培养良好的学习和生活习惯。
四、总结与展望
综上所述，张硕果老师通过自身的实践和理论阐述了如何在教室中建设一个朝向完美的环境。他强调了教师职业认同的重要性，提出了阅读在新教育中的核心地位，分享了具体的班级管理和课程设计经验。这些内容不仅为教育工作者提供了深入理解新教育实验的机会。未来，我们期待更多学校和教师能够借鉴此经验和理念，共同推动教育事业的发展与进步。