9月11日，我们相聚云端，共同参加2024年伊川县中小学优秀班主任暑期培训。培训从9月11日至9月16日，为期六天。
伊川县中小学优秀班主任暑期培训开班仪式
伊川县教育体育局副局长韦冠朝致辞
介绍了班主任培训的重要意义并提出了培训要求。培训分为两个阶段:第一阶段为理念引领，第二阶段为名师实践。
威海市教育名家班主任工作室主持人杨雪梅老师
杨老师认为:好的教育实施的基础为识人与懂心。从四方面来分享如何做一名懂心的班主任:(1)正确解读言行(2)小心触碰心灵(3)顺应成长规律(4)走进原生家庭。杨老师以具体事例讲述了我们应该如何借助成长现象解读学生发展的心理需求，告诉我们:人的言行举止是表象，透过表象读到了什么，这才是实质，是真教育发生的可能。
从杨老师的分享中，我对教育有了更深层次的理解：好的教育一定是基于心灵理解的教育。只有善于透过表象去理解实质，我们才能映照出更好的生命成长。
作为教育工作者，一定要用心，懂学生的心理，要明白人的发展是有特定的心理规律，学会顺应规律，才能更好地理解成长。
段股长分享的《新时代如何打造有灵魂的班级》从五方面展开:文化浸润，班会贯穿，活动培育，管理助推，借力促成。
一、班级文化的重要性。
教室布置应考虑:安全与环保，符合学生身心发展，配合教学目标，班级个性化，适用与美观并重等五项原则。除此之外，教室布置还应该选择恰当的课桌椅，注意桌椅排列与学生座位安排的原则。其次，打造有灵魂的班级还需要重视班级显性文化建设。
二、班会贯穿
班会对于学生的成长和教育具有重要意义，是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅是班主任对学生进行管理和教育的重要途径，更是培养学生自我管理能力、增强班级凝聚力的有效手段。通过定期或不定期的班会活动，学生可以在集体活动中受到教育，提高综合素质。
三、活动培育
班级活动的选取应注意要用正向的力量去引导学生做一个积极向上的人，做一个守规矩、懂礼貌、受欢迎的人。
四、管理助推
搭建让学生动起来的平台，制定班级认可的规章制度，有效实现学生自主管理。
五、借力促成
向家长借力，向科任老师借力，向领导借力，创设更广阔的借力平台，实现家校共育，更好地促进学生成长。
今天的培训让我对班级管理有了新的认识。做一名懂“心”的班主任，创造良好的班级文化对班级管理起着至关重要的作用。