做动“心”的班级管理，正如泰戈尔所说，世界上最远的距离，不是生与死的距离。而是我站在你面前，你不知道我爱你。
班级管理的定义
教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激发唤醒和鼓舞。其实学生的智慧也好能力也罢，与其说是可以培养的，倒不如说是被我们启发的耳机里发现这意味着很简单的一件事情，那就是给他提供一个动起来的舞台，给他一个机会，营造一种氛围。
当一个人痛苦无助伤痕累累的时候，也许他不需要太多的劝解和安慰指导和启迪，他需要的是真诚的接纳是准确的同理心，只能在他身边蹲下来陪他做一只蘑菇。
“爱”是贯穿汤老师分享始终的一个字，看似只是十笔就能写出的字，在教学中、在班级管理中是否真真切切能做到呢？或许只有当了班主任才能完整的理解教育，才是一个真正的教育者。会教一门课，不见得能带好一个班，能当好一个老师却未必能当好一个班主任。