太原市迎泽区教研科研中心“N”大联盟校第一小组活动：联盟交流促科学教育携手并行同质量提升

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创建于09-15

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为了进一步助推科学教育高质量发展，提升教育教学水平，9月13日下午，太原市迎泽区教研科研中心“N”大联盟校第一组教研活动在太原市迎泽区双西小学举行。本次活动由双西小学的白菁菁校长主持，迎泽区教研室李俐副主任，以及联盟校第一小组（双西小学、山水城小学、迎东小学、校尉营小学、云路街小学、三晋小学）的业务领导参加。此次活动围绕“教育教学质量提升”和“科学让生活更美好”两个主题开展，各校进行了汇报交流，李俐副主任作了总结发言，并对下一步工作进行了细致周密的安排。

首先汇报交流的是双西小学，双西小学在质量提升工作中“精准施策定向发力”，对教学的各个方面都实施精细化管理；教育教研模式采用三级教研模式，培训模式多维度，教学质量深剖析，以赛促研成为常态化。

双西小学的科学布展工作，提前布置，并在学校进行评选，在470余件作品中选出优秀作品，这些作品都将在“未来出行区”“未来生活区”“未来医疗区”“环保科技区”四个展区中展出。其中环保垃圾箱，扫地机器人、科学创意画将成为展示的亮点。

　　山水城小学质量提升的主题为“共研、共进，遇见更美好的你我”，学校办学目标确定为由“新学校”到“新‘质’学校”迈进。以“对教师提质”“对教研提质”“对学生提质”为整体工作思路，在教育教学的各方面都作出了努力。

山水城小学的科学布展方案主题为“遇见科学 ‘育’见美好”。从“践”科学教育发展路、“感”科技予生活变、“做”小科普宣讲员三个方面进行布展，展示学校的科学教育整体实施体系、学生的科学作品，并请孩子们进行现场讲解，达到以活动促提升的目的。

迎东小学的教学质量提升工作把功夫下在日常教学中，要求学科知识课课清、堂堂清；学困生定点追踪、分析反馈并实施帮扶。学校定期进行学科单项素养大比拼，提升学生学科素养；加大培训力度，“青蓝”工程教师梯队建设、专家指导高位引领，促进教师队伍迅速发展。

迎东小学的科学布展分为“太原气象站”“科学求索窗”“科学创想画”三个板块，展示学生设计制作的实物作品、科学幻想画以及提出的科学问题。不仅肯定了学生在科学方面的奇思妙想，更鼓励孩子们大胆提问，探索未知。

校尉营小学的质量提升工作“组织先行”，成立了校质量提升工作组，校长亲自挂帅。组织老师认真研读质量监测数据，科学追踪教育质量健康指数，寻找突破口，精准施策，定向发力，以多元评价促进学生全面发展。

校尉营小学的科学布展主题为“行健之魂育人之道”，分为“行健之路·育人之光”“智慧之光·项目之旅”“绿色足迹·钟楼记忆”三个版块，分别展示学校的科学教育理念、项目学习成果以及环保手提袋，把环保理念融入学生心中。

云路街小学在质量提升工作中深入研究数据，具体整改措施，关注学生全面发展，加强项目学习实践活动、研学活动。分学科制定计划，培优、帮扶，形成家校合力，共同促进质量提升与学生成长。

云路街小学科学布展的主题为“科技赋能智能生活”，整个展区分为创客空间展区、科技手工DIY展区等六个区域，展示学生的绘画作品、科技作品，并进行现场知识竞赛，展现学生的科学知识和思维能力。

三晋小学在质量提升工作中能换个角度去看待学生，从育人的角度搭建了学生学习的金字塔，让学生达到学习的三个层次：听懂了——会做题——能讲清楚。强调教育教学要落实。

三晋小学的科学布展主题为“绿意智启校园”，展示以太阳能为主要能源供应的未来学校模型，体现绿色生态理念，培养节能环保意识。

最后，区教研科研中心李俐副主任对本次活动予以高度评价，她肯定了大家的科学布展思路，并对质量提升工作进行了更细致的工作安排。她说：质量提升工作容不得马虎，要来真的，来实的，要想一切办法提升教学质量。同时她以语文学科为例，从基础、阅读、写作等不同的方面对教学提出了具体的建议，从学困生的帮扶、作业的改革、命题的研究等方面进行了细致的部署。对下一步的工作进行了具体的安排。李副主任的发言字字珠玑。为联盟校工作指明了方向。

本次活动不仅展示了迎泽区在科学教育高质量发展方面的积极探索，同时也彰显了迎泽教育提升教育教学质量的决心。“独行快，众行远”，相信在联盟校的共同努力下，共融共通、共研共进，科学教育工作和教学提升工作都将再迈上一个新台阶。

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文章由美篇工作版编辑制作

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