百舸争流，奋楫者先，千帆竞发，勇进者胜。为了切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，提升班主任专业素养和管理水平，促进班主任专业化成长，真正做到“慧”做班主任，育人“心”成长，伊川县于2024年9月召开了班主任培训。
上午杨雪梅老师分享了“如何借助成长现象解读学生发展的心理需求——做一名懂心的班主任”
杨雪梅老师通过特教切身经历，把所思、所感、所悟分享给大家。用真实故事对班主任进行培训交流。
好的教育实施的基底是“识人、懂心”。人的言行举止，是表象！透过表象读到了什么，这才是实质，是真教育发生的可能！
学生心灵解读，有道，亦有术。杨老师通过以下四方面与大家分享：
第一、正确解读言行
第二、小心碰触心灵
第三、顺应成长规律
第四、走进原生家庭
杨老师在真实丰富的案例中得到思考与感悟，并用生动的语言向参训人员分享，让我们都受益良多。
结束之时，教师用一段话与我共享、共勉：“成长的心，就是一根根敏感而纤细的弦。作为教师，我们一定要轻轻地拨动，再耐心地等待。”
下午，段老师向参训人员分享了“新时代如何打造有灵魂的班级”，段老师从文化入手，强调了班级文化的重要性。
段老师从五方面和各位班主任老师谈谈我们有灵魂的班级的打造。
打造有灵魂的班级，更多的是一种班级精神的打造，学生灵魂的塑造和心灵的牵引。
培训中还分享了他所见到的真实班级文化建设。真的是有灵魂，为孩子提供一个积极向上、温馨舒适的班级学习环境！
通过两位老师的分享交流，总结班主任工作需要老师“用心”：用心读懂学生，用心建设班级 用心做好班主任。