金秋九月，我们迎来了教师班主任培训，这次培训让我感触颇深，对班主任工作又有了更深的认识，今天对于王创粉老师的发言“家校协作 文化育人”也有一些自己的见解。
首先就是班级文化的制定一定要立足于学生，以学生为本，促进学生的发展！
第二原则，坚持育人导向，曾经我在带一级学生时，我们每个月都会针对不同的主题月进行班会，比如雷锋月，我们也会让学生来分享一些关于雷锋的小故事！
让同学们真正发挥主体作用，让大家认识到，班级是我家，创建靠大家。
在自己做班主任的时候，又何尝不是这样呢，只是没有王老师这么系统，全面，所以还是要向王老师积极学习，让自己的班级建设更加完善。
在班级环境，班级文化等方面，我们也下了很大功夫，但是农村学校与城市学校还是有一定差异的，在某些方面还是比较受限制。
另外在班级里确实像王老师说的一样，要对学生制定班级规则、对学生进行及时的表扬，要让学生在班级里有归属感，有成就感，这样孩子们才能真正的爱上班级，逐步成为班级的小主人。
之前我在当一二年级班主任时，我会买一些小奖状，大奖状以及班级印章，班级里还有加分表，对学生们每周在校情况进行表彰，发奖状以及学习用具，同学们的参与性都特别高，课堂上发言都更加积极了！
针对家长沟通存在的现状，我们确实应该立足实际，与家长之间建立一种良好、平等的关系。
班主任工作细碎而复杂，在班级文化建设，家校合作等方面都是前路漫漫，需要我们不断探索，在这条道路上我也会不断摸索改进。