“衔”而有道 “接”而有方

一年级“零起点”教学计划

【梁山县拳铺镇明德小学】

       为全面推动“双减”减负提质工作，切实发挥学校“双减”主阵地作用，进一步规范义务教育学校教育教学行为，不断减轻小学低年级学生课业负担，促进学生全面健康成长，梁山县拳铺镇明德小学在一年级实施“零起点”教学，保证教育起点的公平。

所谓“零起点”教学，是指以学生在进入小学前,未参加过校外任何形式的课程辅导学习为基点进行的正规教育和学科教学。

“零起点”教学符合学生身心发展特点和一年级教育教学规律的要求。任何教学活动，只有顺应教与学双方规律，符合师生双方实际特点，才能取得理想的教学效益。教育教学是一种“慢的艺术”，只有在学生适当的时候引导他们去做适合的事情,才是对学生成长规律的尊重和对教书育人规律的遵循。

 入学前孩子提前学习了某些知识,难免会产生“已经会了,不用再学了”的心理,不利于他们在学校认真积极学习；还有的辅导机构资质不达标,导致许多学生写字姿势、计算思维、拼音读法等习惯不正确,纠正起来都极为困难。让孩子提前学习小学知识暂时看来似乎是“高了一点”,其实是揠苗助长,根基不牢，“抢跑”优势很快就会消失，后续学习中，孩子不见得就能“跑”得更快、更远。

三、“零起点”教学指导标准

语文

数学

四、2024-2025学年度第一学期一年级教学计划

      梁山县拳铺镇明德小学将严格落实“零起点”教学要求，尊重儿童身心发展的规律，确保学前教育向小学教育平稳过渡。“衔”而有道  “接”而有方，从“零”开始，静待花开！