为全面落实《义务教育课程标准（2022版）》精神要求，深入贯彻全市教育高质量发展大会精神，推动我市小学学业质量评价改革，推进“融学课堂”常态课教学深度变革，精准提升课堂教学质量，决定举行淮安市小学科学“推进教学评一体化 优化融学课堂范式”“广教研”观摩研讨活动暨教研工作会议。此次活动由淮安市教研室主办，淮阴区教师发展中心协办，淮安市银川路实验小学承办。
课例观摩
第一节课淮安市银川路实验小学董红霞老师执教的是《观察洋葱的表皮细胞》，董老师首先让学生说一说对细胞的初步认识，然后顺势提出“你想不想看一下细胞”的问题，激发学生的学习兴趣。制作洋葱表皮玻片标本是观察洋葱表皮细胞的基础，通过动手制作的方式可以让学生更好地掌握制作洋葱表皮玻片标本的技能，体验学习的成功感。
校园文化和特色参观
第二节课淮安生态文化旅游区第二实验小学王倩君老师执教的是《水的净化--自制净水器》，首先让学生了解到能用过滤的方法分离水中的杂质。紧接着通过小组合作选择合适的材料，设计并制作过滤装置，将污水过滤干净，也让学生明白许多发明创造源于对生活的观察。最后通过实验探究，感受纯净水的来之不易，了解在生活中处处是科学，认识到大自然的伟大。
第三节课淮安市枚乘路小学鲍丽芹老师执教的是《丰富多彩的世界》，首先观察我们生活的周围世界，接着在小组活动中，用观察比较的方法，区别不同材料的特点，学生能将物品按材料进行分类，并简单描述组成物品材料的特点，提出学生自己感兴趣的问题。这节课激发了学生对未知世界保持好奇心和探究热情，在观察周围物品时，意识到材料的重要性，具有环境保护意识。
互动交流环节听课老师们也表达了自己的想法，聚焦教学评 融学课堂范式理念，积极发言，各抒己见，三位老师呈现了精彩各异的科学课堂。
专题讲座
淮安市枚乘路小学鲍丽芹老师做了《大概念背景下小学生科学概念主题研究》专题讲座，鲍老师从课标中不同学段的要求等方面阐述，指出大概念背景下教师要有效地进行小学科学教学，实施有效的教学方式，引导学生进行系统的科学学习，帮助学生构建好知识框架体系，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。
淮安市银川路实验小学杨超老师做了《立足素养发展 点亮科学思维》专题讲座，杨老师从立足新课标、思维型探究课堂样态、科学思维培养策略、案例分析四个方面阐述，指出科学思维是引领教师正确地教、学生正确地学，真正摆脱单纯知识学习记忆、为了考试而简单机械学习的必由之路。学生只有摆脱了知识立意的学习，科学思维才能得到培养，学生的学习才能走向创造。
最后，淮安市教研室程永东科长对于本次活动做了学科教研工作（计划）研讨布置，结合教学评一·融学课堂理念，为老师们今后聚焦小学科学教学的有效策略、促进教学质量指明了方向！
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图片：高星星
编辑：苏倩
审核：刘婷婕
