X2007班 九月份第一期总结

欢zoh
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离离暑云散,袅袅凉风起。同学们又回到了美丽的校园。从金秋九月起,我们即将踏入五年级,开启人生中这一段独一无二的美丽航程。

                             装扮教室

       走进熟悉的教室,我们把窗户擦得干干净净,让阳光更亮一些;我们把桌椅摆放整齐,让教室整洁有序;我们为黑板写上文字,让开学更加温暖。我们坐过的每一间教室,都不只是简单的学习空间,更是一段独一无二的时光,它承载了我们整个小学阶段的回忆。

开学典礼同学们穿着整齐的校服,精神抖擞地列队站立。随着国歌的响起,全场肃立,共同唱响国歌,表达了对祖国的热爱和敬意。

开学典礼上,学校对在上学期表现突出的优秀学生进行了表彰。这些同学以优异的成绩和良好的品德赢得了荣誉,成为全校师生学习的榜样。他们的成功故事激励了其他同学在新学期中努力进取,追求卓越!

我班孙宇轩同学荣获“十佳少队干部”🎉🎉🎉

       优秀暑假作业名单

00:20

🌟🌟🌟

“可爱的中国”主题班会

       通过开展班会活动和播放“可爱的中国”电影,同学们对祖国有了更深的认识。

00:15

我们的日常生活

第一次路队

00:06
00:13
00:20

眼保健操

00:20

 坐姿训练

00:33

室内升旗

00:23

第一次跑操

00:56

📚学科总结

📚2007班数学半月小结

一、学习内容:第一单元(小数乘法)

(1)小数乘整数;

(2)小数乘小数;

(3)积的近似数;

(4)小数乘法的简便计算;


二、学习情况分析

       学生已基本掌握小数乘法的计算,并能准确熟练的进行计算,但仍有个别同学对于个别题型的计算存在困难,尤其是简便计算,后期仍需加强练习。估算解决问题以及分段计费问题是本单元的难点,下周还会重点讲解。

       大部分学生能够将所学知识应用于解决简单的实际问题中,但对于需要多步骤推理或抽象思维的问题,解决能力有待提高。学习态度方面学生对小数的学习表现出较高的兴趣,积极参与课堂讨论和练习,但在面对难题时,部分学生的耐心和坚持性需加强。


🌻上课情况:大部分同学都能做到认真听讲,能及时完成课堂练习。


第一,二周数学之星⭐

孙宇轩,杨宸宇,夏五洋,王斯婷,姜芯雨,李沁春,孙宇扬,方俊帆,唐君豪


🌈周末作业

1、完成一二周数学练习单

2、复习第一单元所学知识。

语文半月总结:

 

一、课文内容方面

  《白鹭》:通过对白鹭外形、觅食、栖息、飞行等方面的描写,展现了白鹭的精巧、和谐之美,表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。文中运用了对比、排比等多种修辞手法来突出白鹭的特点。

《落花生》:以花生为线索,讲述了一家人过花生收获节的情景。通过谈论花生的好处,借物喻人,告诉我们做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻理的写作手法。

《桂花雨》:回忆了童年时与桂花相关的生活场景,如摇桂花等,表现了作者对故乡和童年生活的怀念。文中描写细腻,充满了童真童趣。

《珍珠鸟》:描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料和关爱下,由害怕人到亲近人的变化过程,揭示了信赖往往能创造出美好境界的道理。文中对珍珠鸟的神态、动作等描写生动形象。

 

二、重点知识

   字词:掌握本单元的生字词,包括会认、会写、理解词义。如“精巧、适宜、开辟、爱慕”等。

修辞手法:能识别并理解比喻、拟人、排比、对比等修辞手法的运用及其表达效果。

写作手法:理解借物喻人、借物喻理等写作手法的特点,并能在阅读和写作中进行简单的运用。

二、学生学习情况

 1.课堂表现

大部分学生在课堂上能够积极参与讨论,尤其是在《落花生》关于花生品质讨论环节,学生们能踊跃发言,并联想到默默无闻做贡献的人,分享自己的独特见解。

但仍有小部分学生注意力不够集中,需要不断提醒和关注。

2.作业完成情况

大部分学生在字词书写、课文背诵等基础作业上还有待加强。在一些拓展性的写作练习,部分学生存在描写简单、缺乏生动性的问题。例如,体现人物情感的时候,缺乏对人物和事物的细节描写。

3.默写情况

大部分同学对生字词和课文主要内容有待加强。同学们拼音和同音字较弱,需要在早读时进行强化。

易错:白鹭 嫌弃 镶嵌 浇水 高矮 箩筐懂事 糕饼 浸泡 缠绕 默默奉献 朴实无华 信赖 非是藉秋风  

三、后续改进措施

   针对课堂注意力不集中的学生,采用多样化的教学方法,如增加互动游戏、小组竞赛等,提高他们的参与度。

英语半月总结:

在过去的半个月里,我们共同探索了五年级英语上册的第一单元《What ls He Like?》。通过这一单元的学习,学生们不仅掌握了描述人物外貌和性格的新词汇,如tall,short,kind,strict ,polite,  shy, helpful,hard-working, clever 等,还学会了运用句型“ Who  is ......?   What  is......like?   He/She is.....   ”来生动描述身边的人物。课堂互动中,学生们积极发言,用所学词汇和句型描绘自己的老师,朋友和家人,展现了他们丰富的想象力和良好的语言运用能力。特别令人欣慰的是,通过小组活动和角色扮演,学生们不仅加深了对知识点的理解,还增强了团队合作能力和英语口语交流能力。部分原本对英语有所畏惧的学生,也在这一过程中逐渐找到了自信,开始主动参与到课堂讨论中来。特别表扬的同学:夏五洋,孙宇扬,翟艾琪,张雅萱,王斯婷,周茜睿,杨宸宇,熊雯娟,孙宇轩,余子睿,柳雨晨,李沁春,刘思惠,姜芯雨。

💛💛💛

       新学期,新征程,新希望,新成长。每颗种子都会萌芽,每个梦想都会开花,新学期的号角已吹响,愿每位同学学业进步,身体健康,一起奔向未来,在新的征程上续写更多的精彩!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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