程轲
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借教研之风,开教学繁花

龙安实验中学初中部教研半月谈(一)


创建于2024-09-15 阅读484

学而无友,则孤陋而寡闻;勤学而交流,则博学且睿智。为促进优秀教师的辐射引领,提高教育教学质量。在金秋时节,龙安实验中学初中部教研工作如火如荼开展。教师们积极投身于各项教研活动中,以饱满的热情和扎实的专业知识,探索教育教学的新方法、新途径。

跨年级大教研活动

语文组

围绕“如何通过细节描写刻画人物形象”这一主题,语文组朱晓慧老师讲授《秋天的怀念》一课。教学过程设计合理,环环相扣,以几个主要问题贯穿全文。抓住了本课的重点——指导学生体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动,并且,突破了本课的难点——通过理解重点句子,感知人物人心、理解课文。

课后三个年级同学科教师汇聚一堂,围绕主题开展集体评课。大家评价朱老师的课堂精准捕捉细节描写,如母亲的语言、动作等,有效引导学生体会母爱的伟大,通过充分互动与多种朗读形式,加深了学生对人物形象的理解。教师方法指导明确,整体教学效果显著,既传授了技巧,又触动了学生的情感。市教研组语文组中心组成员崔伟花主任对语文教师提出了“一课一得,得得相连”的要求。

道法组

道法组围绕“怎样在课堂教学中融入核心素养”这一主题授课。孟玉佳老师执教的八年级上册第四课《社会生活讲道德》第一框《尊重他人》以“外卖小哥”的相关时事新闻为主线,通过何为尊重、为何尊重和如何尊重三个议题引导学生深层次理解和践行尊重他人。

授课结束后,道法组成员围绕教研主题“怎样在课堂教学中融入学科核心素养”展开讨论。各位老师给予了孟老师具有建设性的意见,一致认为本节课是一节成功的道法课,也是一节贴近生活的交流课。然后大家提出应精心创设教学情境,重视学生自主探究,关注学生个体差异,实施跨学科教学,大单元教学等方法。

年级内小教研活动

七年级

语文组备课组长示范课

英语组备课组长示范课

历史组备课组长示范课

道法组备课组长示范课

地理组备课组长示范课

数学组备课组长示范课

综合组备课组长示范课

八年级

英语组备课组长示范课

地理组备课组长示范课

九年级

语文组备课组长示范课

物理组备课组长示范课

化学组备课组长示范课

道法组备课组长示范课

历史组备课组长示范课

组长示范绽华彩,齐思互鉴共芬芳。示范课结束后,组内教师进行了及时深入的研讨与交流,教师们从课标引领、素养培育、问题设置、教学效果等方面各抒己见,交流自己在听课中的体会和收获。龙安实验中学陈文会校长走进课堂,认真听课,积极评课,对本阶段教研活动作总结,并对接下来的教研工作提出新期盼。教师们将会以本次备课组长的示范课为引领,积极实践,深耕课堂,为我校教育教学的提质增效奠定坚实基础。

教研员入校引领促成长

2024年9月10日上午,龙安区教育教研信息中心王森林主任带领各学科教研员莅临我校,深入课堂进行听课调研和评课指导。

集体备课凝智慧

备课不是一个人的“独行”而是一群人的“笃行”。集体备课汇集智慧,博采众长,择善而从。集体备课后各组还进行了二次备课,让集体提高效率的同时,也能使集体备课根据具体的班级情况进行个性化设计。集体备课发挥每一个教师的力量,落实到每一课时、每一部分内容,相信如此必能真正服务于教学。

暑落旧事毕,秋来新途起。秋之美,在于叶的沉淀,教之美,在于师的专研!教研既是一次心灵的觉醒,也是一次诗意的修炼。我们坚信,通过教研携手、学思同行的教研活动,老师们会不断学习,不断进步,不断创新,不断发展,以最质朴的步伐,走出一条最坚实的教研之路。

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