2023年版《中小学生行为规范》第5条明确提出：学生应该保持良好的卫生习惯，讲究个人卫生，保持教室整洁。陈鹤琴先生也说过:凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。
书包是小学生必备的用品，整理书包是孩子每天必做的事情和应该具备的能力。为了让孩子们感受到“置物品，有定位”的方便与必要，培养其生活自主能力，感受劳动乐趣，丰富课余生活，养成热爱劳动、自理自立的好习惯，我校开展了“养成整理习惯 塑造有序孩童”的整理收纳养成教育活动。
赛前各班班主任和任课老师走进教室，教学生整理书包的技巧，如物品分门别类放置、书本从大到小放置等，这不仅锻炼了孩子们的自我管理能力，也培养了他们良好的生活习惯。
紧张的赛前训练
精彩的比赛瞬间
比赛开始了，各班组织有序。瞧，一年级的小朋友们正在热火朝天地进行整理收纳呢！小小的身影充满着大大的能量，他们随着小班长发出的指令，有条不紊地将各类物品整齐归位。一本本书籍被有序地放进书包，一支支铅笔乖乖地躺在文具盒里。小朋友们的小手快速而又灵巧地忙碌着，他们的眼神中透露出认真与专注。
有趣的赛后拓展
在这场充满意义的整理收纳活动之后，我们的整理之旅并未就此结束。孩子们把在学校里学到的整理本领发挥出来！整理自己的书桌，让它不再杂乱无章；整理卧室，把衣服叠放整齐放进衣柜，让卧室变得温馨而有序。
“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”这不仅仅是一场比赛，更是孩子们成长道路上学会自理、懂得有序的重要一课。
一个小小的整理书包比赛，不仅使孩子们掌握了书包整理的方法，更使他们深刻认识到做事情要讲方法、有条理。同时，整理收纳习惯的养成，也有效提升了孩子们的学习管理能力，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年奠定了坚实基础。
相信通过这次活动，这些可爱的孩子们会在今后的生活中更加独立，把自己的小世界整理得井井有条。