2024年9月15日我园积极组织家长观看河南省教育厅举办的“河南家教半月谈”活动第十八讲，本次讲座由国家二级心里咨询师、河南省家庭教育讲师团讲师、河南省首届基础教育教学指导专业委员会委员安旖老师主讲。
在开课之前我园各班老师积极组织家长及时观看。
什么是校园欺凌
今天安老师分享的的主题是“理性对待校园欺凌，积极呵护孩子成长”。想要能理性对待校园欺凌，我们首先需要了解什么是校园欺凌。
2021年新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中指出：学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
校园欺凌的界定
1.行为动机是蓄意或恶意，即行为一方针对另一方的欺压或侮辱行为，被欺凌者是被动接受的；
2.力量对比存在绝对悬殊，主要表现为以强凌弱，以大欺小，以多欺少；
3.行为结果是被欺凌者遭受伤害，包括人身、财产或者精神等方面的伤害，尤其是精神伤害；
4.欺凌行为多是重复实施或传播，呈现持续性的伤害行为。
校园欺凌家长的应对科学方法
首先要控制自己的情绪，保持理性，立即着手判断和查证相关的具体情况，千万不要使用极端的措施，以免让孩子陷入一种自责或者无助的状态。其次，要安抚孩子的情绪，给他足够的安全感，用支持和鼓励的言语和行为，帮助和引导孩子说出欺凌事件的始末，并做好记录。接下来，就是收集证据，和学校沟通。
如何预防欺凌
1.培护环境，塑性格
2.多元支持，树自尊
3.适时引导，促交流
4.留心“异样”，早防范
5.理性应对，教方法
防治校园欺凌，是全社会的责任，需要学校和每一个学生家庭的通力合作。理性对待校园欺凌，有助于帮助孩子正确处理人际冲突；科学防范校园欺凌，有利于孩子全面健康成长；合理处置校园欺凌，能够为每个孩子的发展创设良好的成长环境。只有每个家庭与学校形成教育合力，让孩子拥有不伤人的教养的同时，也要给他们不被伤害的气场。