为促进教学常规管理，进一步强化以课堂为中心，巩固提高课堂教学效率和教学质量，我校将一如既往地把推门听课活动作为深化课堂教学改革的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求原汁原味的常态课堂出精彩。以下为海口九中物理组全体成员在这两周推门听课的点点滴滴。
蔡妹组长充分运用“师徒结对”，在课堂中让学生多次合作学习，在合作探索中得出结论。
梁小花老师教学思路很清晰，整堂课以学生为主，充分利用多媒体带着学生一起学习时间的测量，以小组为单位讨论停表的使用及读数，课堂气氛很活跃，学生学习兴趣很高。
王小娇老师关注学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体性，通过实验引发学生讨论，激发学生合作精神。
赖雄老师在课堂中积极组织学生讨论，通过学生的相互交流，互相补充让学生自己总结出比较物体运动快慢的方法，加深了学生对速度的理解。
吴剑老师语言幽默风趣，将枯燥的讲授变成生动地讲授，整个教学活动中给予学生充分的自主探索机会，让学生自主探索刻度尺的使用及读数，引导学生有效学习。
吴佳儒老师课堂条理清晰，对容易混淆的概念结合生活实际给学生讲解，帮助学生理解知识点。整堂课重难点突出。
林小妹老师教学思路严谨，创设情景，引发学生思考讨论，增进师生互动。
杜玉新老师在课堂教学中以学生为主体，做到讲练结合，引导学生在习题练习中巩固提高和发展，师生互动良好，课堂实效高。
杨梦选老师关注学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体性，通过水沸腾的实验引发学生讨论，激发学生合作精神。
黄念老师以观看比赛引入比较物体运动快慢的方法，激发学生学习的兴趣，让学生体会到知识来源于生活，并将比较物体运动快慢的知识应用到生活中。
张玉婷老师课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，师生共同讨论，分析归纳解题方法。
认真听课的老师们
听课记录
推门听课，真实地呈现常态教学现状，更有利于教师们在授课、听课、评课的过程中，发现教学问题，提升教学方法，提高课堂效率和教学质量。推门听课的及时开展，有助于把握教师的课堂常态，落实教学常规，更好地探索“双减”政策下常态课堂。
美篇制作：邝小燕
策划：教研室
审核：蔡妹