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“家园携手 共育花开”

格尔木八一幼儿园秋季家长会

2024-09-15 阅读2886

最美的声音

是家园同频的回响

最好的教育

是家园共育的互动

凝聚家园合力,助力幼儿美好成长

我们以成长之名

双向奔赴,共育花开

让我们携手合作,蓄力启航!

       孩子的成长是一场不断探索的旅程,充满了无尽的可能和美好的期待。为了让家长们进一步了解园所情况,加强幼儿园与家庭的互动交流,共筑家园桥梁,形成教育合力,我园于2024年9月14日召开了秋季新学期家长会

      为了迎接家长朋友们的到来,老师们精心设置了签到台、温馨整洁的班级环境,并向家长发出家长会邀请函,暖心提醒家长安排好时间,如期与大家相见,为家长会顺利召开做好了充分的准备。

   教育同频,让专业引领前行!

      首先园务会成员对全体新生家长的到来表示热烈的欢迎,并从幼儿园的发展历程、办园理念、师资团队、保育教育、膳食营养等方面向家长们进行了详细的介绍,使家长们更深入、更全面地了解幼儿园。

小班组

同心同频  呵护成长!

     告别焦虑小班幼儿初入幼儿园,往往会面临“分离焦虑”,这一阶段的孩子心中充满不安,常会哭闹不止。

00:20

    小班老师结合小班幼儿年龄特点,针对新生入园常见的分离焦虑问题,深入分析反应类型,并为家长提供了有效的应对策略,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

     此次新生家长会,不仅帮助家长缓解孩子即将入园的焦虑,也拉近家长与老师之间的距离,为家园共育打下良好的基础。相信在幼儿园、家长和老师的共同努力下,每个孩子都能在体验中快乐地成长!

    相信在幼儿园、家长和老师的共同努力下,每个孩子都能在体验中快乐地成长!

中班组

科学育儿,蓄力成长

      中班幼儿处于"承上启下"关键阶段,也是孩子社会交往能力、行为习惯与身心发展黄金关键期。

    老师们结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律对幼儿的发展情况、行为习惯、学习品质等方面进行详细分析。

大班组

凝心聚力

      教师结合大班孩子年龄特点和学习规律,围绕家长最关心的“幼小衔接”话题,从教师、幼儿、家长三个维度进行讨论梳理,明确现阶段家园共育应做好的准备,缓解家长们的入学焦虑,给予科学的指导与建议。

    让家长们了解幼小衔接不仅仅是知识的衔接,更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和学习能力的衔接。我园致力于让幼儿在各方面获得可持续性发展,为幼儿的入学成熟水平打下坚实基础。

00:21

    会后,个别家长与老师进行了一对一交流,家长对孩子生活上的担心、对幼儿园教育教学的疑虑等等,老师们都耐心倾听、一一解答,这更加拉进了幼儿园与家的距离,让老师与家长更贴心,为家园共育工作奠定了良好的基础。

温情反馈


     家长们发自肺腑的赞扬,既是对幼儿园教育工作的认可,也是对老师们工作的巨大鼓舞。

     每个孩子都是一颗五彩的砂砾,因为美好的环境,温暖的阳光,海水温润的抚摸,使他们能够在海滩上尽情的绽放自己,从而,海滩也变成了五彩缤纷的海滩。

     用心养育,砂砾也可以变成珍珠,养一颗珍珠,需要很久的时间,所以,重要的事情让我们一起慢慢来。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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