开学已经两周了，孩子们非常喜欢幼儿园的新环境和新教室，新幼儿园的每个小角落都有孩子们喜欢的东西。接下去，让我们一起回顾下开学的这两周，感受那份属于新学期的独特魅力
我们来听一听孩子们喜欢幼儿园的哪些角落——给孩子们的小美好图鉴
同时在中三班有个一人一抽屉的小角落，是专门给幼儿放属于他们的小东西，让我们一起看看他们是如何发挥想象（我觉得抽屉里的小筐子像……）他们有着属于他们的想象力世界——框子的一百种想象
我们也把它变成了一首非常有意思的小诗
当“框子”与想象力相遇
会发生什么呢？
让我们一起走进孩子们的诗
去了解他们的世界
李荣鑫：推来推去的框子像一只行走的螃蟹
暖暖：框子像一只捞鱼的渔网
孙沐辰：正方形的框子像海绵宝宝的脑袋
黄永成：也像正方形的玩具，每天躲在小架子上
亮亮：这个框子也像一只可以坐下来的板凳，当你累了，可以坐
宝宝：像小船，遇到一个大风浪，然后沉进海里
宁宁：白白的颜色像一张用来画画的白纸，
我在上面画下一个幼儿园
可可：糙糙的表面像幼儿园玩具架上的篮球
丞丞：框子像一个小笼子，能够用来抓兔子
汪琳容：咦，它和我家装衣服的框子一模一样
很神奇，可以装很多东西
杨依诺：轻轻打开像一扇窗户
郭辰阳：我想绑两根绳子，再放一块石头，
柒柒：我的框子大大的，可以用来搭一个大的积木
郭子初：大大的框子像一块美味的巧克力蛋糕，一口咬下去。
还有每天早上进班里的第一件事就是“签到”其中“签到”也蕴含了很多的教育价值和智慧。当孩子进入中班后，我们相信他们是有能力的学习者，所以放学让孩子们自己去讨论该如何签到，需要准备哪些材料以及会出现什么问题。通过这样的形式，即相信幼儿的能力也让幼儿在过程中培养他们发现问题和解决问题的能力，培养更好的学习品质
通过这样的学习形式，孩子们在生活中也会发现：洗手间有时候会有一股特别的“味道”
当孩子们有这样的问题，我们作为老师会全力去支持孩子，跟随幼儿的想法和幼儿一起寻找“洗手间为什么会有这样的味道”“如何让我们的洗手间变香”等问题
最后本学期开始我们一方面重点培养幼儿的学习品质另一方面也在逐步提高幼儿的生活自理能力：中午午餐环节我们引导幼儿自主盛饭菜，老师会有一定的引导；分享折叠棉被好方法，引导幼儿每天自己这些棉被（家长们在家也尽可能让幼儿自己折叠棉被，培养良好的习惯）
其实幼儿教育本就是一个动态的过程。在新幼儿园孩子们度过了快乐、充实又忙碌的两周。