阅读就像一个储蓄罐，
你读过的每一个句子，
看过你的每一个图片，
听过的每一首歌，
都会在未来的某一天，
回馈给你惊喜。
书籍介绍
书籍名称：《相信童话》
作者：梅子涵
分享内容：高高的书
阅读分享
各位老师，大家好！
我是广博丽景湾
小1班的保育老师蔡维凤，
今天给大家分享
《相信童话》中
第三十一章的“高高的书”📖
我们应该特别钦佩那些善于为孩子们写作的人。他们总是有奇异而风趣的主意，让你相当吃惊，也让你相当快活。他们依靠了什么把一个个轻盈的故事编了出来，里面可爱的人、可爱的动物从此就让一个孩子不会忘记。好像又栽种了一回，是栽种在记忆里。就好像满园子的树，满田野的绿颜色，天空会蔚蓝；满记忆这样的栽种，心情就很容易开朗，性格里也是风趣多，轻盈多，洋洋溢溢。一生的路上就不是总拎了包袱行走，别人把包袱塞给你，你却能把包袱撂下，你就总是很昂首，背脊笔直，不笔直的路，却也被你走出尊严。
我们应该特别叹服那些善于为孩子们写作的人。他们不是只能风趣，却一定还能把很深重的世界的大道理、生命的大道理轻盈地放入风趣，栽种进故事，巧妙间一个孩子就信以为真了，而且情愿。接着，他们就会按照大道理生活，智慧、有气度地结交，守望世界和生命的秩序和规矩，不随意逾越和扰乱。他们就容易得到欣赏和爱，不会孤苦伶仃、无人相助。同样也是一生，可是幸福多出了不！我们再讲大的道理、小的道理给孩子听，怎么会有文学家们生动：儿童文学的道理再深重，也总能像一只蜻蜓、一只蝴蝶站在叶上、枝上，是飘飘的，欲飞起来。可爱啊!
我们应该特别注目那些写给孩子们的图画书。它们是一种故事在文字里，而且还在图画里的书。它们是一种直接看见神情、气息、细节的书，直接看见一个人的阅读里完全不可能出现的想像的想像。把文字的阅读看成是最高水准的阅读的那种见识认为，图画画了出来，那么阅读者就不用想像了，于是图画是会令想像力衰弱的，是剥夺了。其实这真是不恰当地估计了阅读和思维。文字阅读的一字字、一行行，急速翻页，哪里会有那么多的想像；文字阅读时的画面想像只是那些专门的学者和鉴赏者才会竭力去进行的，而不是普通人的擅长，更不是孩子们的能力。可是即使这样，学者和鉴赏者的竭力也还是很有限，难以到达。比如一只长颈鹿的腰身和脖子可以怎样软绵和婀娜，以及这软绵、婀娜诞生得出怎样天才的游戏和幽默，这真是杰出的画家们才供给得出的!而我们得到的只可能是意外，是吃惊是钦佩是很深的叹服!
如果不信，我们就翻到那腰身和脖子，翻到一只长颈鹿的脖子的青云缭绕。我们还可以一本本去虚心阅读更多的图画书，接着你就会坦率承认了，说:“的确是的!”“的确是的!”你还会说，原来图画书和别的儿童文学一样，也是可以让成年的人们分外喜欢读的。
于是图画书就会分外被器重。
图画书成了你要仰头看的高高的长颈鹿!
丰富的内心世界源于阅读，
腹有诗书气自华。
愿你爱上绘本，爱上阅读，
透过阅读探索美妙的世界，
开拓眼界。
一审一校：纪婷婷
二审二校：朱江燕
三审三校：吴静